【題目】以科學(xué)的方法解決問(wèn)題時(shí)，首先要做的是（ ）

A. 設(shè)計(jì)方案 B. 推論 C. 實(shí)驗(yàn) D. 觀察

【答案】D

【解析】試題分析：用科學(xué)方法解決問(wèn)題時(shí)，通過(guò)細(xì)致地觀察、分析，提出有針對(duì)性的問(wèn)題，提出問(wèn)題是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一步。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖環(huán)狀DNA（質(zhì)粒A）上含抗氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因。現(xiàn)將人的生長(zhǎng)激素基因由a點(diǎn)切開(kāi)嫁接質(zhì)粒A上形成重組質(zhì)粒，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌B并獲取“工程菌”進(jìn)行培養(yǎng)。結(jié)果人的生長(zhǎng)激素基因及抗氨芐青霉素基因都能成功表達(dá)，而四環(huán)素抗性基因不能表達(dá)。這一事實(shí)說(shuō)明

A.基因能控制生物的性狀

B.基因是控制生物性狀的基本單位

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

D.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀以下材料，分析回答下列問(wèn)題：

材料一：在我們生活的環(huán)境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日援引報(bào)道，我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手足口病EV71疫苗獲新藥證書(shū)。該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)（如圖一、圖二所示），對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義。

（1）EV71腸道病毒是引起“手足口病”的 ，該病毒與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。

（2）防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于 ，該免疫類型屬于 免疫。

（3）如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過(guò)“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。實(shí)施心肺復(fù)蘇時(shí)，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)是 ，搶救有效的標(biāo)志是 。

（4）遇到外傷出血患者需及時(shí)止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在 處（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是葫蘆蘚和腎蕨的植株，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲中③___（填名稱）起固定作用．圖乙中③___（填名稱）除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．甲圖中的①和②分別代表___和___（填名稱）．

（2）腎蕨生活在___的環(huán)境中，葉大，呈___；也背面的邊緣生有___（填名稱）．

（3）甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做___，因此它們都屬于___ 植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少___________

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)看，圖中的草屬于_________，圖中的各種動(dòng)物屬于___________。

（3）圖中有____條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：_________________________________這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)形成___________。

（4）草原中存在的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________。在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量最終來(lái)自于__，該生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多的是__________

（5）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在___________關(guān)系和___________關(guān)系。

（6）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是______ _____。森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力________原因是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)參照如圖裝置做了“探究某種因素對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)．在鐵盤內(nèi)鋪一層濕土，以橫軸中線為界分為甲、乙兩側(cè)，在兩側(cè)的中央各放入5只鼠婦，甲蓋黑紙板，乙蓋玻璃板，然后置于室溫條件下．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次甲、乙兩側(cè)的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．做好記錄．

（1）該實(shí)驗(yàn)控制的變量是__．

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的第10次甲側(cè)比乙側(cè)的鼠婦數(shù)目__．并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論__．

（3）若是全班分成幾個(gè)小組來(lái)做此實(shí)驗(yàn)，需要計(jì)算全班各小組的平均值，其目的是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中[②]和[③]組成的結(jié)構(gòu)叫_____．

（2）花粉從[②]落到[①]上的過(guò)程叫做_____．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫_____．

（3）圖中[⑥]將來(lái)發(fā)育成_____，一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物實(shí)驗(yàn)室中單筒光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)和觀察到的細(xì)胞狀態(tài)示意圖，請(qǐng)辨識(shí)圖示，回答下列問(wèn)題。

（1）在圖甲中，能夠形成物像的結(jié)構(gòu)有_____（填寫圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。調(diào)節(jié)物像清晰度的結(jié)構(gòu)是_____（填寫圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）在圖甲中，不僅可以通過(guò)調(diào)節(jié)遮光器，還可以通過(guò)調(diào)節(jié)圖中_____（填寫圖中數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）來(lái)控制光線，使物像變亮或變暗。

（3）日常生活中，在室內(nèi)放置時(shí)間久了的蘋果會(huì)變成皺皺巴巴，皺皺巴巴的蘋果細(xì)胞處于圖乙中_____（填寫圖中字母）細(xì)胞的狀態(tài)。家中存放蘋果時(shí)，蘋果的新鮮程度不僅與細(xì)胞環(huán)境的溫度、水分等因素有關(guān)，還與細(xì)胞自身的_____作用有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______________，它們的生殖方式都屬于_________(選填:無(wú)性生殖；有性生殖)。

（2）青蛙的發(fā)育過(guò)程中，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異，例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活，而青蛙主要用__________呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為___________。

（3）對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有________這個(gè)階段，其發(fā)育過(guò)程稱為_____________。家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中，幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_________限制其生長(zhǎng)，蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的，幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些。

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