【題目】下列概念的邏輯關(guān)系與如圖相符的是（ ）

A. Ⅰ～Ⅳ依次是神經(jīng)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、腦、腦干

B. Ⅰ～Ⅳ依次是腎臟、腎單位、腎小球、腎小囊

C. Ⅰ～Ⅳ依次是生存斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)

D. Ⅰ～Ⅳ依次是細(xì)胞核、染色體、DNA、基因

【答案】C

【解析】如圖可知Ⅰ到Ⅳ的邏輯關(guān)系是：Ⅰ包含Ⅱ包含Ⅲ，Ⅱ包含Ⅳ，II和Ⅲ的關(guān)系是并列。

神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，腦分為大腦、小腦和腦干。A不符合題意；
腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，包括腎小體和腎小管，腎小體由腎小球和腎小囊組成，B不符合題意；
生存斗爭(zhēng)包括種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間斗爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)是種間斗爭(zhēng)的一種，C符合題意；
細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，叫做染色體，染色體有DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖示中，屬于無(wú)性生殖的是___________（填寫(xiě)字母）；與有性生殖相比，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有 ______________ 的遺傳特性。

（2）圖A中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成為aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為______。保證①成活的關(guān)鍵是_______________。

（3）圖 B中生物的發(fā)育過(guò)程屬于__________�！按盒Q到死絲方盡”這句詩(shī)中，蠶寶寶并沒(méi)有真的死去，而是處于_______________期。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（ ）

A．生物圈是指整個(gè)地球

B．生物圈是指地球上的所有生物

C．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境

D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，最穩(wěn)定的是（　�。�

A. 人工蔬菜大棚 B. 呼侖貝爾大草原

C. 西雙版納熱帶雨林 D. 北方針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物

A. 越簡(jiǎn)單、低等，水生的越多 B. 越復(fù)雜、高等，陸生的越多

C. 越簡(jiǎn)單、低等，陸生的越多 D. 越復(fù)雜、高等，水生的越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，摘除狗的胰腺后，其尿液容易招引螞蟻，這是因?yàn)椋?/span> ）

A．食物中的糖未消化就排出體外

B．尿中有蛋白質(zhì)

C．小狗因摘除胰腺而誘發(fā)腎炎

D．尿中有較多的葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括（　�。�

A. 大氣圈、水圈、巖石圈

B. 大氣圈的上部、水圈的大部、巖石圈的下面

C. 大氣圈的中部、水圈的大部、巖石圈的表面

D. 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移植到人體的器官往往不易成活，從免疫的角度分析，移植的器官屬于（　�。�

A. 病原體 B. 疫苗 C. 抗原 D. 抗體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼。”下列解釋不正確的是 ( )

A．大樹(shù)光合作用產(chǎn)生氧，更新空氣

B．大樹(shù)的蒸騰作用，能增加大氣濕度

C．大樹(shù)枝葉遮擋了陽(yáng)光的照射

D．大樹(shù)貯存有機(jī)物多

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同步練習(xí)冊(cè)答案