生物分類(lèi)的依據(jù)是 (    )
A.花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.根、莖、葉、花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C.生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征
D.體內(nèi)有無(wú)脊柱等結(jié)構(gòu)
C

試題分析:生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法.生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征,生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,所屬的等級(jí)越小,包含的生物數(shù)量越少,生物的親緣關(guān)系越近,共同特征越多,等級(jí)越大,包含的生物越多,親緣關(guān)系越遠(yuǎn),共同特征越少,所以此題答案選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表有外骨骼,足和觸角分節(jié),這類(lèi)動(dòng)物屬于      動(dòng)物。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水螅的體壁構(gòu)成是(    )
A.多層細(xì)胞B.三層細(xì)胞
C.內(nèi)胚層、外胚層和中間的膠狀物質(zhì)D.一層細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蛔蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是                   (    )
A.運(yùn)動(dòng)器官B.感覺(jué)器官
C.生殖器官D.消化器官

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述中,正確的是
A.分類(lèi)單位越小.生物的共同特征越多
B.分類(lèi)單位越。锏墓餐卣髟缴
C.分類(lèi)單位越大,生物的親緣關(guān)系越近
D.分類(lèi)單位越小,生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了水環(huán)境的限制,其特點(diǎn)是(      )
①體內(nèi)受精      ②體外受精        ③變態(tài)發(fā)育     ④卵外有硬殼
A.①②③B.②③④C.①③D.①④

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

種是指形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能基本相似,生態(tài)分布基本相同的一類(lèi)生物。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

恒定的體溫有利于(     )
① 減少動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴(lài)性   ② 增強(qiáng)動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
③擴(kuò)大動(dòng)物的分布范圍
A.① B.①②③C.②③D.①②

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖中的黑色部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn)。則該特點(diǎn)是 (   )
A.卵生B.用肺呼吸
C.體溫恒定D.具有脊椎骨連接而成的脊柱

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