【題目】人體通過呼吸系統(tǒng)從外界吸入氧氣，來滿足生命活動(dòng)的需要。人體的呼吸系統(tǒng)包括

A．鼻、喉、氣管、支氣管、肺 B．鼻、咽、喉、氣管、支氣管

C．呼吸道、肺 D．鼻、氣管、支氣管、肺

【答案】C

【解析】

試題分析：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富 的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器 官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體心臟的敘述，不正確的是 (　　)

A. 構(gòu)成心臟的組織主要是肌肉組織 B. 心臟內(nèi)有四個(gè)腔，左右兩部分不相通

C. 由心臟輸送出去的血液都是動(dòng)脈血 D. 一次心臟跳動(dòng)包括心臟的收縮和舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們常給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是（ ）
A.水和無機(jī)鹽
B.蛋白質(zhì)
C.脂肪
D.糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅遇到突發(fā)狀況時(shí)，她的心跳會(huì)加快，臉色通紅，出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.激素調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)
D.肌肉調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將構(gòu)成一株牡丹的結(jié)構(gòu)層次按照從小到大的順序排列，正確的是

A. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體

B. 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體

C. 細(xì)胞、器官、組織、牡丹個(gè)體

D. 細(xì)胞、組織、器官、牡丹個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式，請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]、[E]、[F] ．
（2）若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上沒有指紋完全一樣的兩個(gè)人，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）
A.性狀的多樣性
B.基因的多樣性
C.生物種類的多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】父母的性狀是通過________遺傳給子女的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝的部分生理活動(dòng)示意圖。A、B、C、D表示物質(zhì)，①②③表示生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人體完成了A和B的氣體交換后，該處血管中的血液變成____________血。

（2）正常人腎小管中的D物質(zhì)不可能是____________（選填“水”、“葡萄糖”或“大分子蛋白質(zhì)”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案