分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?(一定是問句“?”)
(2)作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:光對鼠婦的生活有影響.
(4)該實驗的題目是探究“光對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無光照,在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,就是形成以光照為惟一變量的對照實驗組.
(5)②將鼠婦放入以上裝置,兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,(或?qū)?0只鼠婦全放于裝置的中央)靜置2分.
(6)得出結(jié)論是:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦適宜生活在陰暗的地方.
故答案為:(1)光會影響鼠婦的生活嗎?
(2)光會影響鼠婦的生活;
(4)陰暗;明亮
(5)②相同;
(6)光對鼠婦的生活有影響,鼠婦適宜生活在陰暗的地方.
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管號碼 | 1 | 2 | 3 |
加入物質(zhì) | 饅頭碎屑,2ml唾液 | 饅頭碎屑,2ml清水 | 饅頭塊,2ml唾液 |
操作 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
松樹的種子是裸露的,外面沒有果皮包被著,因此屬于裸子植物.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)對如圖生物進(jìn)行了觀察和記錄,其中錯誤的是( )
A.1是苔鮮植物,植株矮小,有根、莖、葉
B.2是蕨類植物,葉片的下表面有孢子囊
C.3是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
D.4是裸子植物,種子外面無果皮包被
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,大豆種子萌發(fā)時,首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結(jié)構(gòu)是( )
A.① B.② C.③ D.④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
在科學(xué)研究過程中記錄數(shù)據(jù)時,每次應(yīng)多記錄幾組數(shù)據(jù),算出其平均值作為一次測量的數(shù)值,這可減少觀測的誤差。( )
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