A、使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用 | B、使江河湖泊酸化,從而影響魚(yú)蝦等水生生物的生長(zhǎng),甚至造成水生生物死亡 | C、控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料 | D、直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、前列腺和子宮 | B、雄性激素和雌性激素 | C、精子和卵子 | D、睪丸和卵巢 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、必須要下大力氣保護(hù)環(huán)境 | B、必須采取措施,停止破壞環(huán)境 | C、人類在環(huán)境保護(hù)方面不是無(wú)能為力的 | D、包括以上三者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 | B、垃圾分類處理 | C、污水直接排放 | D、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的活禽隔離宰殺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、噪聲污染 | B、土壤污染 | C、固體廢棄物污染 | D、ABC都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、環(huán)境污染主要是由于工業(yè)污染,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中不會(huì)造成污染 | B、酸雨對(duì)生物的危害包括土壤養(yǎng)分變化、河流湖泊酸化、直接危害植物等 | C、臭氧層遭破壞會(huì)導(dǎo)致皮膚癌患者增加 | D、溫室效應(yīng)主要是由二氧化碳等氣體引起的,會(huì)導(dǎo)致地球溫度升高 |
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