如表是某同學(xué)設(shè)計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象,請分析回答:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后種子的發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
(1)根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是________.若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是________.
(2)要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用________作為一組對照實驗.
(3)把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜”.生物這種性狀的遺傳是由細胞內(nèi)的________控制的.發(fā)育成大豆植株根的是胚的________,莖和葉是由胚的________發(fā)育成的.
(4)種子萌發(fā)的自身條件是:胚是________的、________的,有供胚發(fā)育所需要的________.

解:該實驗為了探究種子萌發(fā)的條件,所以在設(shè)計對照實驗時,要保證實驗有唯一變量.
(1)甲與乙,丙與丁兩組對照實驗的為唯一變量分別是水,因此可以探究種子的萌發(fā)需要水,通過表格可以看出有水的種子甲和丙都萌發(fā)了,可得出種子發(fā)芽所需要的條件是水;甲與丙唯一的變量是光,因此可以探究種子的萌發(fā)需要光,從表格中可以看出甲和丙都萌發(fā)了,故可以得出種子的萌發(fā)于光無關(guān).根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是水.植物進行光合作用需要光,在光下進行光合作用制造有機物,正常生長,沒光,不能進行光合作用,生長不良,時間過長會導(dǎo)致死亡.因此若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是甲.
(2)要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用甲與丙.因為甲與丙唯一的變量是光,因此可以探究種子的萌發(fā)需要光,從表格中可以看出甲和丙都萌發(fā)了,故可以得出種子的萌發(fā)于光無關(guān).
(3)“種豆得豆,種瓜得瓜”.是遺傳現(xiàn)象.生物遺傳下去的是控制性狀的基因,遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)基礎(chǔ)是基因,細胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體.由DNA和蛋白質(zhì)組成的.DNA是細胞核中儲存遺傳信息的物質(zhì),基因是決定生物性狀的DNA片段.因此把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜”.生物這種性狀的遺傳是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的.當(dāng)種子萌發(fā)時,首先要吸水,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,隨后胚根發(fā)育,突破種皮,形成根,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉.因此,發(fā)育成大豆植株根的是胚的胚根,莖和葉是由胚的胚芽發(fā)育成的.
(4)種子萌發(fā)的自身條件是:胚是完整的、活的,有供胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì).
故答案為:
(1)水;甲;
(2)甲、丙;
(3)遺傳物質(zhì);胚根;胚芽;
(4)完整;活;營養(yǎng)物質(zhì).
分析:本題探究種子萌發(fā)的條件和萌發(fā)過程,道種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度.
點評:注意本題通過對種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗考查學(xué)生對于對照實驗的理解.變量的唯一性是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所示,在載玻片上滴三種液體,甲為高濃度的鹽水,乙為草履蟲及其培養(yǎng)液,丙是清水.用解剖針先將甲乙兩滴溝通,觀察后再將乙和丙兩滴溝通.
(1)草履蟲的反應(yīng)依次是________.
A.大多先向甲移動,而后陸續(xù)向乙移動
B.大多留在乙,而后陸續(xù)向甲移動
C.留在乙,后向丙移動
D.先向甲移動,后向丙移動
(2)請你解釋觀察到的現(xiàn)象:________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于自然選擇與人工選擇的主要區(qū)別中不正確的是


  1. A.
    人工選擇速度較快
  2. B.
    自然選擇進行十分緩慢
  3. C.
    人工選擇的結(jié)果是促進生物進化
  4. D.
    自然選擇是各種環(huán)境起作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成.寫出其中最長的一條食物鏈________.
(2)該食物網(wǎng)中,如果鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量就會大量增加,則在短時間內(nèi)草的生物量會________(填“增加”或“減少”).
(3)該食物網(wǎng)中,鷹與蛇的種間關(guān)系是________.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請閱讀資料后回答問題.
在某地生活著幾種鳥.鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當(dāng)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.隨著幼鳥逐漸長大,當(dāng)它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮.

(1)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于________行為,這種行為是由________決定的.
(2)請你預(yù)測一下,當(dāng)看到上圖A、B兩種鳥的影子時,稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為?這種行為說明了什么問題?請試著解釋.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

科學(xué)家們把從鮑魚精子中提取出的生長激素基因,轉(zhuǎn)入一種細菌體內(nèi),從而生產(chǎn)出大量的,將這些激素用于促進貝類的生長,使養(yǎng)殖產(chǎn)量大大提高.這種新生物技術(shù)是


  1. A.
    組織培養(yǎng)
  2. B.
    轉(zhuǎn)基因
  3. C.
    克隆
  4. D.
    胚胎移植

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________,直接以植物為食的消費者是________(任填一種),分解者是________.
(2)該食物網(wǎng)有________條食物鏈,任意寫出其中的一條食物鏈為________.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會________.
(4)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

阿爾卑斯狒狒等級社會中的首領(lǐng)是


  1. A.
    一個最占優(yōu)勢的雄狒狒
  2. B.
    一個最占優(yōu)勢的雌狒狒
  3. C.
    一個幼狒狒
  4. D.
    一個下級雄狒狒

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

消化系統(tǒng)是由________和消化腺組成的.________是最大的消化腺.

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同步練習(xí)冊答案