【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端

B. 圖中3是肺泡,是氣體交換的場(chǎng)所

C. 圖中4處氧氣進(jìn)入肺泡,使血管內(nèi)氧氣濃度升高

D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于氣體交換

【答案】C

【解析】圖示表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換，圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端，A正確。
圖中3是肺泡，是氣體交換的場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)氧氣和二氧化碳的交換，B正確。
血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)，由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物，消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳，使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此，血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離，由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞，二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液。使血液中氧氣減少，二氧化碳增多，C錯(cuò)誤。
肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于肺泡與血液之間的氣體交換。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人類的起源和發(fā)展過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）A的生活方式是由以__________生活為主轉(zhuǎn)變到___________生活，產(chǎn)生這種變化的原因是___________________________________。

（2）由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著____________的方向發(fā)展，這樣______肢得到解放，促進(jìn)了__________的發(fā)育，在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人類__________的工具越來(lái)越復(fù)雜；衣著上由__________發(fā)展到________________________。

（3）黑猩猩能利用樹(shù)枝取食洞穴中的螞蟻，與人類使用工具的不同是__________________。

（4）A~G中大腦的重量由小到大的順序是___________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于植物繁殖后代來(lái)說(shuō)，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是（ ）

A．花托和花萼 B．花瓣和花托

C．雌蕊和雄蕊 D．花萼和花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促使根從土壤中吸收的水分上升到葉，主要依靠（ ）

A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)細(xì)菌與酵母菌都包含的相同結(jié)構(gòu) 是[ ]________、[ ]________、[ ]_______。

(2)兩者之間的區(qū)別是酵母菌有[ ]________和[ ]________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩側(cè)對(duì)稱的體型是從什么動(dòng)物開(kāi)始的

A、腔腸動(dòng)物 B、扁形動(dòng)物 C、線形動(dòng)物 D、環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是胎盤(pán)和肺泡里血液循環(huán)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 胎兒的營(yíng)養(yǎng)是通過(guò)臍帶和胎盤(pán)獲得的

B. 血液流經(jīng)胎盤(pán)后血液成分的變化和血液流經(jīng)肺泡后血液成分的變化是一樣的

C. 肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于肺泡內(nèi)的氣體交換

D. 早期胚胎發(fā)育營(yíng)養(yǎng)來(lái)自卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖圖1—圖4是在下微鏡下觀察到的物像，圖5是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由圖1至圖2，沒(méi)有調(diào)節(jié)到的結(jié)構(gòu)是（______）

A.物鏡 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C.遮光器和反光鏡 D.玻片標(biāo)本

（2）圖3表示在顯微鏡下，不同階段看到的物像，正確的觀察順序是___________（用序號(hào)表示）。

（3）圖3中由③至④需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是______________，由①至④玻片標(biāo)本移動(dòng)方向是__________________。

（4）為避免圖4現(xiàn)象的發(fā)生，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)_____________________________。

（5）南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來(lái)形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。請(qǐng)問(wèn)此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位________、________（用圖5中序號(hào)表示）�；ǖ氖㈤_(kāi)、枝葉的舒展都與植物各種_______的發(fā)育有密切關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究“水對(duì)鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)本方案的修改，正確的是（　�。�

A. 紙盒底部都鋪細(xì)濕土

B. 紙盒上面全部用紙板蓋住

C. 紙盒底部都鋪細(xì)干土

D. 10只鼠婦太多了，改成2只

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同步練習(xí)冊(cè)答案