1．下列幾種動物行為中，根據(jù)行為獲得途徑分析，哪一種行為與其它的行為不相同？（　　）
A．猴子騎車B．老馬識途C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)D．鸚鵡學(xué)舌

分析 先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是通過學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗的積累得來的行為．

解答 解：猴子騎車、老馬識途、鸚鵡學(xué)舌都是通過學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗的積累得來的行為屬于學(xué)習(xí)行為，而蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為，因此蜘蛛結(jié)網(wǎng)的行為與其他的行為不相同．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為獲得途徑和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．看圖回答：
（1）兔子、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的C細菌、真菌把它們分解為A二氧化碳和B水和無機鹽．
（2）在光照下，A和B又被植物利用進行光合作用，制造有機物，被植物利用，通過食物鏈進入動物體．
（3）C是自然界中的分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多驚奇，請根據(jù)如圖回答問題：
（1）我的生命開始于一個被稱為受精卵細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的③子宮里，每時每刻都能通過①胎盤和②臍帶從媽媽那兒獲得各種營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．
（2）還是胚胎的我發(fā)育成熟后，由媽媽通過④陰道分娩而生．
（3）隨著“哇”的一聲啼哭，我來到了人間，開始通過呼吸系統(tǒng)中的肺與外界進行氣體交換，并主要通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界各種刺激作出適應(yīng)性反應(yīng)．
（4）進入青春期的我開始長胡子了，這與性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．

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9．生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)，可分為植物、動物、其他生物三大類；按照生活環(huán)境，可分為陸生生物和水生生物等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)如圖結(jié)構(gòu)可以判斷，該植物屬于（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．裸子植物

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6．下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述中，不正確的是（　　）
A．原始生命誕生于原始海洋
B．米勒實驗證明了有機小分子相互作用，可以形成有極大分子物質(zhì)
C．化石是研究生物進化的最直接證據(jù)
D．人類起源于古猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．青蛙是一種常見的兩棲動物，下列相關(guān)表述正確的是（　�。�
A．青蛙的生殖和發(fā)育能離開水
B．在生殖季節(jié)，雌雄個體有抱對行為，它們的受精方式為體內(nèi)受精
C．青蛙有冬眠現(xiàn)象，這是青蛙不適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)
D．雄蛙能鳴叫，這是一種繁殖行為

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10．據(jù)圖回答問題．
（1）寫出所示結(jié)構(gòu)的名稱 ①氣管，②氣囊，③肺．
（2）在①②③這三部分結(jié)構(gòu)中能進行氣體交換的是肺．鳥類的身體有發(fā)達的氣囊，一端與肺相通，分布在氣囊之間，有的還突人到骨的空腔里，能進行特殊的內(nèi)臟器官．

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11．如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）填寫圖中各部位的名稱．
A．雄蕊，B．雌蕊，⑥花瓣，⑦萼片．
（2）將來發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是子房，將來發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是胚珠．

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