【題目】在野外調(diào)查野生動(dòng)物的種類時(shí),你認(rèn)為下列做法正確的是( )
A. 將自己喜歡的動(dòng)物帶回家喂養(yǎng)
B. 邊觀察邊記錄
C. 看到自己不喜歡的動(dòng)物立即殺死
D. 爬到大樹上掏鳥蛋
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體尿液形成過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱為_________。經(jīng)①過程后,血漿成分中不會(huì)減少的是___________。
(2)經(jīng)過①②過程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物_______________等基本被清除。
(3)②過程消耗的氧氣是通過_________作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該組織細(xì)胞所經(jīng)過的主要血管及心臟腔室的名稱___________________。
(4)B比A中顯著增多的物質(zhì)是_____________________________________,該物質(zhì)主要由血液中的______________運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把兩粒大小相似的、自身具備萌發(fā)條件的同種植物種子甲、乙分別種到肥沃和貧瘠的土壤中(其他外界條件相同),種子萌發(fā)情況是( )
A. 甲種子先萌發(fā) B. 乙種子先萌發(fā) C. 同時(shí)萌發(fā) D. 無法判斷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)示意圖回答問題:
(1)圖中血管與心臟部分的循環(huán)路徑?jīng)]有相連,請(qǐng)用箭頭連接起來.
(2)強(qiáng)烈地震時(shí),被困的人無論自救還是他救,首先都必須保持________(填圖中字母)系統(tǒng)的暢通,才能保證氧氣的供給.
(3)血液流經(jīng)圖中①處時(shí),二氧化碳含量將________.
(4)埋在廢墟中較長時(shí)間等待救援的人,可以通過飲用自已的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的________和無機(jī)鹽.對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn),但暫時(shí)還無法救出的被困人,可以通過靜脈注射葡萄糖等成分配制的營養(yǎng)液,保證體內(nèi)________的供給,請(qǐng)寫出葡萄糖在心臟出現(xiàn)的順序(用圖中字母)________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】17世紀(jì),意大利曾經(jīng)發(fā)生過一件轟動(dòng)歐洲的"怪事":佛羅倫薩有一棵橘樹,所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬,一半是橘子。當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對(duì)這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋。通過學(xué)習(xí)我們知道,人們使用的繁殖技術(shù)是( )
A. 壓條 B. 播種 C. 扦插 D. 嫁接
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1953年,美國青年學(xué)者米勒利用下圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),由此實(shí)驗(yàn)可得出
A. 原始地球條件下可以產(chǎn)生氨基酸
B. 氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的基本單位
C. 原始大氣中沒有氧氣
D. 甲烷、氨、硫化氫、水蒸氣、氫氣、二氧化碳等是構(gòu)成原始大氣的主要成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在野外觀察動(dòng)物時(shí),需要注意的問題是( )
A. 不要到危險(xiǎn)的地方去 B. 注意不要被小動(dòng)物咬傷、蜇傷
C. 不要傷害小動(dòng)物 D. 以上都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某AB型血的癌癥患者由于化療導(dǎo)致血小板大量減少危及生命。為救治該患者需要馬上輸血。下列關(guān)于輸血與血型的說法不正確的是( 。
A. 安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則
B. 由于血庫缺乏AB型血,為及時(shí)救治病人,可快速地輸入大量的A型或B型血
C. 根據(jù)“缺什么補(bǔ)什么”的原則,只輸入血小板成分,提高病人輸血治療的效果
D. 我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度,提倡18~55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血
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