【題目】圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1A是 ,E是 ;

2低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時應該調(diào)節(jié)[ C ] ;

3這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40 ×, 使用這臺顯微鏡觀察玻片標本,最小的放大倍數(shù)是 倍。

4觀察過程中,將 10×的物鏡轉(zhuǎn)換為40×的物鏡,觀察到的細胞體積會__________。在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從上方移至中央,玻片標本應向_______方移動。

5在觀察葉片的表皮細胞裝片時,物像由下圖中甲轉(zhuǎn)換到乙 不需要進行的操作是

A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋

C.轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡

【答案】1目鏡; 反光鏡

2細準焦螺旋

350;

4變大;上;

5B。

【解析】

試題分析:1圖中A為目鏡,B為粗準焦螺旋,C為細準焦螺旋,D為物鏡,E為反光鏡。

2把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后,觀察到的細胞越少,越大,越暗,此時應調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物像更為清晰。

3顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞就越多、越小,顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40×,要使顯微鏡的放大倍數(shù)最小,則目鏡和物鏡都取最小的,即:目鏡5×和物鏡10×的,放大倍數(shù)為50倍。

4在觀察是把低倍物鏡換為高倍物鏡,觀察到的細胞體積會變大;物像位于視野中央上方,要想把它移到視野中央,應該向上方移動玻片標本,物像才向下方移動移到視野中央。

5甲轉(zhuǎn)換到乙,細胞變大了,說明是低倍鏡換高倍鏡。低倍鏡換到高倍鏡的步驟是:移動裝片,使物象移到視野的中央,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔,調(diào)節(jié)反光鏡和光圈,使視野更明亮;調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)屬植物細胞的是 圖,你判斷的依據(jù)是 ;圖中B的主要作用是 。

(2)細胞生命活動的控制中心是(填字母) ,其中含有遺傳物質(zhì) 。

(3)細胞的許多生命活動在細胞質(zhì)中進行,其中的 能分解有機物并釋放能量,供細胞生命活動利用。

(4)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是 ,它是進行光合作用的場所。

(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是 (填字母)中含有大量細胞液。

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【題目】周末,愛動手的李明在家進行了生物實驗。他將甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如下曲線圖,下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內(nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】兩棲動物是指

A幼體在水中生活,成體在陸地上生活的動物

B有時在水中生活,有時在陸地上生活的動物

C既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物

D幼體在水中生活,成體在陸地上生活,也能在水中生活的動物

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【題目】近年來,疫苗的安全問題備受關(guān)注,下列對疫苗敘述正確的是( )

A. 接種疫苗的目的是為了控制傳染源

B. 接種疫苗不能預防傳染病

C. 接種疫苗可以使人獲得非特異性免疫

D. 疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品

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【題目】下列屬于生物的是 ( )

煮熟的魚 珊瑚 鐘乳石

冬眠的蛇 恐龍化石

蘑菇 家鴿

A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦

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【題目】我國提出,人與自然是生命共同體,人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。下列敘述不合理的是()

A. 人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣源于自然

B. 人類的生活方式和生產(chǎn)活動會影響自然

C. 自然資源取之不盡,人類可隨意利用

D. 保護自然環(huán)境就是保護人類自身

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【題目】以下是人體與免疫有關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),其中參與特異性免疫的是( )

A. 皮膚、吞噬細胞 B. 溶菌酶、吞噬細胞

C. 抗體、淋巴細胞 D. 黏膜、殺菌物質(zhì)

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【題目】你知道嗎?我們能夠正常生活和學習都是人體生理活動調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面,就讓我們通過一節(jié)生物課上的學習經(jīng)歷來感受一下吧。

(1)課的一開始,同學們聽到上課鈴聲走進教室,依賴于聽覺。在聽覺形成過程中,外界聲波引起鼓膜震動后,能夠接受震動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是____________

(2)上課時,老師發(fā)下本節(jié)課所用的學案,同時根據(jù)所講內(nèi)容進行板書。你不僅可以看清學案上的問題,也能看清遠處的板書,這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的[ ]_________具有調(diào)節(jié)作用。

(3)同學們能對所學知識進行分析、表達和交流,是因為大腦皮層具有_____________,它是人類特有的中樞。

(4)同學們在小組內(nèi)交流時,同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快,此時,體內(nèi)的腎上激素分泌明顯增多,是激素調(diào)節(jié)的作用。由上述感受可知,通過___________________的調(diào)節(jié)作用,人體的各項生理活動相互協(xié)調(diào),人體構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體。

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