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13．有些蛾初羽化時只靠味覺來找食物，因此不能找到無味的花．但當它采過無味的花后，建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能找到無味的花了，這種行為稱為（　　）
A．學習行為B．防御行為C．領域行為D．繁殖行為

分析 動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的一種行為方式，據此答題．

解答 解：由題干可知，蛾初羽化時只靠味覺來找食物不能找到無味的花，當它采過無味的花后，最后建立了視覺和事物之間的聯(lián)系，以后就能采無味的花，可見這種行為是后天經歷之后學得的一種行為，屬于學習行為．
故選：A

點評 讀懂題意，認真分析，重點分析此種行為形成的途徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．成語“金蟬脫殼”中的殼指的是（　�。�
A．外骨骼B．皮膚C．翅D．甲

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．一些細菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動物尸體和糞便等中的有機物，獲得生活必需的物質和能量，這種營養(yǎng)方式為腐生；腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，如霉菌或枯草桿菌等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于性狀遺傳的有關敘述，不正確的是（　�。�
A．顯性性狀是由顯性基因控制的
B．一對相對性狀純種親本雜交，后代所表現(xiàn)出來的那種性狀是顯性性狀
C．生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀
D．隱性性狀是由兩個隱性基因所控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．米酒是由糯米蒸熟后經過酵母菌發(fā)酵制成的，在制作過程中溫度不同，制作米酒的時間以及質量也就不同．下表是米酒的質量與時間、溫度的關系，根據表格回答下列問題（“-”表示無法制成，“+”表示米酒的酒甜度，“+”越多表示酒甜度越好）．
溫度/℃051020304050607080100
$\frac{制作時間}{天}$-86421357--
米酒的
酒甜度		-+++
+		+
+
+		+
+
+		+
+		++--
（1）酵母菌有 （填“有”或“無”）細胞核，屬真核（填“原核”或“真核”）生物．
（2）據表可知，制作米酒的最佳溫度為40℃．
（3）根據你所學的知識分析，為什么低溫與高溫不利于米酒的制作？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀材料，回答問題．
傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想，這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也!”隨即拔劍自刎．其實由螞蟻圍成的那幾個大字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的，蜜糖招來許多螞蟻，項羽不知是計而中計身亡．
（1）螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關，螞蟻喜歡甜食（或糖類）．
（2）當偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會在返巢的路上留下氣味，回巢后利用觸角的觸覺功能相互溝通，其他工蟻收到這種信息后，會沿路尋著氣味去搬運食物．
（3）螞蟻是靠頭部的觸角嗅到氣味的，若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運食物嗎？不能，原因是將觸角剪去后該螞蟻無法與其他螞蟻進行信息交流．
（4）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的社會行為特征的動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列食物中，屬于果實的是（　�。�
A．大豆B．芝麻C．西瓜籽D．玉米粒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有些現(xiàn)存的動物仍與它們在一百萬年以前生存的形式幾乎相同，這一現(xiàn)象最好用什么來解釋？（　�。�
A．這些動物一直發(fā)生著變異B．這些動物用有性生殖來繁殖
C．這些動物的生活環(huán)境變化不大D．這些動物又演化成簡單的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．受精完成后，花的各個部分將凋零，能夠繼續(xù)發(fā)育成果實的結構是（　�。�
A．雄蕊B．花柱C．花瓣D．子房

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