【題目】原始生命的重要標(biāo)志是

A. 原始細(xì)胞膜的形成 B. 原始蛋白質(zhì)和核酸的形成

C. 具有原始的新陳代謝和繁殖 D. 蛋白質(zhì)和核酸的相互作用

【答案】C

【解析】試題分析：生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的產(chǎn)物。有些多分子體系經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷地演變，特別是由于核酸和蛋白質(zhì)這兩大主要成分的相互作用，終于形成了具有原始新陳代謝作用和能夠進(jìn)行繁殖的物質(zhì)，這就是原始生命。生物體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程叫做新陳代謝。新陳代謝是生物的最基本特征。生物產(chǎn)生后代的過(guò)程叫繁殖。生殖意味著種族的延續(xù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)圖、圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中某條食物鏈的四種生物的相對(duì)數(shù)量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）因有盜獵者在圖一的生態(tài)系統(tǒng)中大量盜獵鷹和蛇，引起鼠患，加速了該草原生態(tài)系統(tǒng)中草場(chǎng)的退化。這種現(xiàn)象說(shuō)明動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用是_____。

（2）圖二中的甲表示的生物是圖一中的_____該生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量最終來(lái)源于_____。

（3）圖三中的A表示圖一中的生物是_____：你的判斷依據(jù)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用肥沃土壤浸出液培養(yǎng)的幼苗，生長(zhǎng)健壯、顏色鮮綠，其最主要原因是（　�。�
A.土壤浸出液中有足夠的水分
B.土壤浸出液中有無(wú)機(jī)鹽
C.土壤浸出液中溶解的無(wú)機(jī)鹽能滿足植物生活的需要
D.土壤浸出液中含有的水分能滿足植物生活的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制害蟲(chóng)數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際是干擾害蟲(chóng)的雌雄個(gè)體間的（　�。�

A. 通訊 B. 攝食 C. 運(yùn)動(dòng) D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是蜜蜂的幼蟲(chóng)發(fā)育示意圖。同一對(duì)親代交配產(chǎn)卵、受精卵孵化成的幼蟲(chóng)發(fā)育結(jié)果如下圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.蜂王與工蜂性狀的不同表現(xiàn)稱為變異

B.環(huán)境條件的不同能引起生物的變異

C.蜜蜂的身體和附肢都分節(jié)，是節(jié)肢動(dòng)物

D.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過(guò)蛹期，屬于不完全變態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行顯微鏡觀察時(shí)，為了看得更清楚，可以把一只眼閉上。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�

A. 蚊子 B. 蟑螂 C. 蜘蛛 D. 天牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋果存放時(shí)間長(zhǎng)了口感會(huì)變差，這是因?yàn)榇娣牌陂g（　�。�
A.呼吸作用消耗了大量的氧氣
B.光合作用消耗了大量的水分
C.呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物
D.光合作用消耗了大量的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，與肺的氣體交換功能無(wú)直接關(guān)系的是（ ）
A.肺泡壁很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.肺泡數(shù)量多
C.肺泡外包繞著大量的毛細(xì)血管
D.肺泡位于細(xì)支氣管末端

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同步練習(xí)冊(cè)答案