3．地球上的生物種類繁多，請判斷下列不屬于生物的是（　　）
A．蘑菇B．向日葵C．機(jī)器貓D．竹節(jié)蟲

分析 生物的特征有：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：蘑菇、向日葵、竹節(jié)蟲具有生物的特征，屬于生物，機(jī)器貓不具有生物的特征，不屬于生物．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．病毒的結(jié)構(gòu)不同于其他生物，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下面的反應(yīng)式，回答有關(guān)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳-氧平衡的問題：

（1）反應(yīng)式中a表示的植物生理活動是光合作用，b表示的植物生理活動是呼吸作用．
（2）反應(yīng)式中A表示的物質(zhì)是二氧化碳，B表示的物質(zhì)是有機(jī)物．
（3）植物體生長是由于a過程積累的有機(jī)物大于（填“大于”或“小于”）b過程分解掉的有機(jī)物，并使植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．
（4）反應(yīng)式中a的意義是：不但為生物圈中所有的生物提供了有機(jī)物，而且提供了呼吸作用所需要的氧氣，同時還減少了大氣中二氧化碳的含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某農(nóng)科所為研究影響植物生長的外界因素，在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種植物．請回答下列問題：

（1）如果密閉大棚，在溫度恒定的情況下，大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2（二氧化碳）含量變化如甲圖所示，則：
①該植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是BD，積累有機(jī)物最多的點是D．
②經(jīng)過一晝夜后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會增加（填“增加”“減少”或“不變”）．
（2）乙圖中曲線代表在一定光照強(qiáng)度下玉米的光合作用強(qiáng)度與空氣中CO2濃度的關(guān)系，則：
①若降低光照強(qiáng)度，曲線中A點將向左下方移動．
②若其它條件不變，請在圖丙坐標(biāo)系中畫出一晝夜中二氧化碳的吸收速率變化曲線．
③有科學(xué)家說，霧霾對農(nóng)業(yè)的不利影響?yīng)q如“核微粒飄降物”．請結(jié)合上述內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解．霧霾中的顆粒物會堵塞葉片的門戶--氣孔，氣孔的閉合直接影響到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在吸毒人群中，艾滋病的感染率往往較高，分析其產(chǎn)生的主要原因是（　�。�
A．吸毒人群常共用餐具B．吸毒人群常共用注射器
C．吸毒人群常共用洗浴用品D．吸毒人群相互擁抱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．解剖雞翅，將皮膚剝?nèi)ィ砂l(fā)現(xiàn)一些小塊狀的脂肪，這些附著在皮膚下的脂肪屬于（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實驗法，一般包括以下幾個重要步驟：
（1）發(fā)現(xiàn)并提出問題；（2）收集與問題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計實驗方案；（5）實施實驗并記錄；（6）分析實驗現(xiàn)象；（6）分析實驗現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列不屬于單細(xì)胞微生物的是（　�。�
A．葡萄球菌B．酵母菌C．蘑菇D．衣原體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如下表所示，請據(jù)表回答：
培養(yǎng)皿（組別）甲乙丙丁
場所陽光下陽光下黑暗中陽光下
溫度（℃）2323235
紙巾干濕程度潮濕干燥潮濕潮濕
發(fā)芽率90%090%0
（1）上表的實驗設(shè)計中共包含了3組對照實驗．
（2）如果把甲和丙作為對照實驗，所探究的問題是光對種子的萌發(fā)有影響嗎？從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是光對種子萌發(fā)沒有影響．
（3）甲與丙均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期．
（4）甲和乙對照實驗說明種子萌發(fā)需要一定的水分；
甲和丁對照實驗說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度．

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