A. | 分生區(qū) | B. | 伸長區(qū) | C. | 成熟區(qū) | D. | 根冠 |
分析 根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū),是吸收水分和無機鹽的主要部位.
解答 解:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質(zhì),如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區(qū) | B. | 建立瀕危物種的種質(zhì)庫 | ||
C. | 將瀕危物種遷出原地 | D. | 頒布保護生物多樣性的法律、法規(guī) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
方法步驟 | 甲 | 乙 |
步驟一 | 取6只小白鼠做實驗;平均分成甲、乙兩組 | |
步驟二 | 將肺炎球菌注入小白鼠體 | 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi) |
步驟三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 | B. | 保護易感人群 | C. | 控制傳染源 | D. | 便于進行治療 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
學(xué)生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率 |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制黑色的基因發(fā)生變異消失了 | B. | 白色公兔體細胞中必含隱性基因 | ||
C. | 黑色母兔體細胞中必含隱性基因 | D. | 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn) |
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