【題目】歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小,而現(xiàn)在它們的大氣中都沒(méi)有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨.由此推斷,原始地球空 氣成分和木星、土星上的大氣成分類似.1953年米勒做了一個(gè)探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn).米勒向裝置中通入推測(cè)的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、 水蒸氣,通過(guò)放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸.請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題.
(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于________(選填““對(duì)照實(shí)驗(yàn)”或“模擬實(shí)驗(yàn)”).
(2)米勒試驗(yàn)裝置中大容器內(nèi)模擬了________的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含________.進(jìn)行火化放電模擬________,主要為該實(shí)驗(yàn)提供________.
(3)米勒試驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了________,冷凝后獲得了氨基酸,氨基酸合成大分子_________ .
(4)通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)米勒得出的結(jié)論是________.
(5)根據(jù)米勒的試驗(yàn),部分學(xué)者提出了化學(xué)起源學(xué)說(shuō),他們認(rèn)為生命起源的大致過(guò)程是:原始大氣(無(wú)機(jī)小分子)→________→_________→原始生命.
(6)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),我們知道生命起源于________里.
【答案】 模擬實(shí)驗(yàn) 原始大氣 氧氣 閃電 能量 原始海洋 蛋白質(zhì) 在原始地球的條件下從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),是完全可能的 有機(jī)小分子物質(zhì) 大分子物質(zhì) 原始海洋
【解析】(1)米勒的實(shí)驗(yàn)是模擬實(shí)驗(yàn),通過(guò)模擬原始地球的環(huán)境、條件進(jìn)行是實(shí)驗(yàn),觀察在原始地球的環(huán)境下,原始大氣會(huì)發(fā)生什么變化。
(2)米勒裝置的大容器內(nèi)含有甲烷、氫氣、氨、 水蒸氣等氣體,模擬的是原始大氣的成分,與現(xiàn)在大氣相比較,最大的區(qū)別是沒(méi)有氧氣。通過(guò)火花放電模擬閃電,為整個(gè)實(shí)驗(yàn)提供能量。
(3)科學(xué)家推測(cè)原始地球上,原始漢陽(yáng)就像一盆稀薄的熱湯,因此,米勒實(shí)驗(yàn)中煮沸的水模擬了原始海洋,在冷凝后的液體中發(fā)現(xiàn)了氨基酸,氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位。
(4)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),在類似原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)可以生成有機(jī)小分子物質(zhì)。因此,說(shuō)明,在原始地球的條件下從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),是完全可能的。
(5)根據(jù)米勒的試驗(yàn),部分學(xué)者提出了化學(xué)起源學(xué)說(shuō),他們認(rèn)為生命起源的大致過(guò)程是:原始大氣(無(wú)機(jī)小分子)→有機(jī)小分子物質(zhì)→有機(jī)大分子物質(zhì)→原始生命。
(6)通過(guò)上訴實(shí)驗(yàn),我們推測(cè),生命起源于原始海洋。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“進(jìn)化樹(shù)”可以直觀的表示生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化歷程。從該進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)( 。
A. a、b、c、d、e五種生物的共同祖先是f
B. 在地層中出現(xiàn)化石最早的生物是c
C. 較a和b而言,a和e的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片,若使用的目鏡為5×,物鏡為10×,則物像的放大倍數(shù)是
A.5倍 B.10倍 C.15倍 D.50倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)觀察思考后回答下列問(wèn)題:
(1)在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的________.
(2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的________.
(3)C處相當(dāng)于________.
(4)此實(shí)驗(yàn)證明了________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米的體細(xì)胞內(nèi)含有20條染色體,那么它的生殖細(xì)胞和受精卵中分別有染色體數(shù)是( )
A. 20條,20條 B. 10條,20條 C. 20條,10條 D. 10條,10條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是人體的屈肘動(dòng)作。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌
B. 前臂骨和上臂骨通過(guò)2兩端的肌腱連接起來(lái)
C. 完成屈肘動(dòng)作時(shí),1受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮
D. 在屈肘動(dòng)作中1 和2是相互配合活動(dòng)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物行為的是( 。
A.孔雀開(kāi)屏
B.兩只蟋蟀斗架
C.蜜蜂的舞蹈
D.鯨魚(yú)“噴”水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究實(shí)驗(yàn):在探索“花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中:某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層,中間層和下層各取出10;ㄉ麑(shí)做樣品,進(jìn)行樣品果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量,然后統(tǒng)計(jì)繪制成表,并由此得出探究結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,你們是如何取樣(_________)
A. 在大、小兩個(gè)品種中各自隨機(jī)取樣30粒 B. 在大中挑大,小中挑小30粒
C. 在大中選出大、小兩組30粒 D. 在小中選出大、小兩組30粒
(2)小組成員對(duì)兩個(gè)品種花生進(jìn)行了測(cè)量分析,下表是小組測(cè)量的記錄結(jié)果.請(qǐng)?jiān)诒砀馻b處填上適當(dāng)詞語(yǔ)以完善表格.
品種 | 甲品種花生 | a | ||||||
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
樣品個(gè)數(shù) | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | b ______毫米 | 24毫米 |
(3)請(qǐng)根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)將右側(cè)直方圖繪完整.________
(4)如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)出小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異________(能或不能)遺傳給后代.
(5)比較大、小分布范圍和平均值,我們知道,大花生平均值大于小花生的平均值,說(shuō)明長(zhǎng)短性狀受________ 控制.
(6)小花生果實(shí)之間長(zhǎng)度也有差異,說(shuō)明長(zhǎng)短發(fā)生也受_________影響.
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