5．如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，a、b分別代表某種物質，下列說法不正確的是（　�。�
A．a代表氧氣，b代表二氧化碳
B．植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過過程B散失
C．當A過程大于C過程時，植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象
D．植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率

分析 植物體呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳，光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣，蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，因而A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用．

解答 解：A、由上可知：如圖A表示呼吸作用，是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，因此a表示氧氣；C表示光合作用，光合作用指植物在葉綠體里，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程，因此物質b代表二氧化碳，A正確；
B、B表示蒸騰作用，植物體從土壤中吸收的水分，絕大部分通過過程蒸騰作用散失掉了，B正確；
C、當過程C光合作用大于過程A呼吸作用，植物體內(nèi)的物質得以積累，并使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，C錯誤；
D、光合作用指植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物的過程，間作套種、合理的密植能使植物充分接受陽光進行光合作用，合成更多的有機物．因此間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率，D正確．
故選：C

點評 光合作用、呼吸作用和蒸騰作用是中考的熱點，注意理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．生物的特征
（1）生物的生活需要營養(yǎng)．
植物：從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造自身所所需要的有機物．
動物：不能（能/不能）直接利用無機物來制造有機物，它們以植物或別的動物為食，從中獲得營養(yǎng)物質．
（2）生物能進行呼吸：絕大多數(shù)生物吸入氧氣，呼出二氧化碳．
（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．
（4）生物能對外界刺激作出反應．
（5）生物能生長和繁殖．
（6）生物都有遺傳和變異的特性．
（7）除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關“水華”的敘述，錯誤的是（　�。�
A．通常發(fā)生在淡水湖泊
B．是由于水中氮磷等營養(yǎng)物質大量過剩
C．藻類植物過度繁殖
D．藻類進行光合作用使水中含氧過高

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．整個人體都是由A細胞發(fā)育而成，A細胞是（　�。�
A．精子B．卵細胞C．體細胞D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．通過探究蘋果皮具有保護作用的模擬實驗可以推測（　�。�
A．皮膚能完全阻擋病原體進入人體
B．75%的酒精具有一定的殺菌、消毒作用
C．淋巴細胞能產(chǎn)生抗體消滅病原體
D．皮膚是人體抵御疾病的第一道防線，屬非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學嘗試用鮮奶制作酸奶和用葡萄制作葡萄酒，其中分析不正確的是（　�。�
A．制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進行孢子生殖
B．制作酸奶和葡萄酒發(fā)酵時都需要在無氧的條件下進行
C．制作酸奶前要對容器進行嚴格的滅菌消毒
D．制作酸奶過程中要控制適宜的溫度和酸堿度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．花生是我們常見的油料作物，也是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊坏烂牢缎〔�，其種子中含有大量的蛋白質和脂肪．
請回答下列有關問題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“白胖子”指的是花生的胚，它是由受精卵發(fā)育而來的．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種時通常選用籽粒飽滿的花生種子，因為花生種子的子葉內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質，能夠保證花生種子正常萌發(fā)．
（3）春天，花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，以抵御夜間寒流，可見溫度是影響種子萌發(fā)的重要外界條件之一．
（4）花生種子萌發(fā)時，種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是呼吸作用消耗有機物，為細胞生命活動提供能量．胚根最先突破種皮發(fā)育成根，其根尖結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)．
（5）嫩綠的花生幼苗枝葉舒展，其葉是由芽結構中的幼葉發(fā)育而來．
（6）無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)約土地和水肥等優(yōu)點．如果采用該技術栽種花生，一定要配制滿足植物對各類無機鹽需要的營養(yǎng)液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示在顯微鏡下觀察到的人血涂片，下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．成熟的細胞1具有細胞核
B．當人體患急性炎癥時，2的數(shù)量將顯著增加
C．圖中3有止血和加速凝血的作用
D．圖中4有運載血細胞的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是寧德古田翠屏湖生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦．請分析回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中制造有機物的是藻類植物，屬于生產(chǎn)者．劍水蚤、小魚則屬于消費者．
（2）在湖泊中還存在著許多腐生的細菌和真菌，能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解，屬于分解者．
（3）請寫出圖中的一條食物鏈：藻類植物→劍水蚤→小蝦→小魚．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于陽光，能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級遞減（遞增或遞減）．
（5）一段時間內(nèi)，湖泊中各種生物的數(shù)量和比例都能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

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