下列幾種動(dòng)物你,不具有社會(huì)行為的是(  )
A.狒狒B.螞蟻C.白蟻D.東北虎
f、狒狒群體內(nèi)有嚴(yán)格的等級(jí)次序,有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其c成員必須服從首領(lǐng),因此屬于社會(huì)行為;
B、螞蟻群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工,屬于社會(huì)行為.
C、白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會(huì)行為.
r、東北虎群內(nèi)沒(méi)有明顯的組織、沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有等級(jí)次序,因此不屬于社群行為.
故選:r.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

青少年時(shí)期,骨成分的含量是
A.無(wú)機(jī)物不足2/3,有機(jī)物超過(guò) 1/3
B.無(wú)機(jī)物約2/3,有機(jī)物約1/3
C.無(wú)機(jī)物超過(guò)2/3,有機(jī)物不足1/3
D.無(wú)機(jī)物約1/2,有機(jī)物約1/2

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

1.右圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)關(guān)節(jié)內(nèi)的滑液存在于[     ]           中,做運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間的摩擦,起潤(rùn)滑作用。
(2)關(guān)節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[     ]          ,可以減輕摩擦和震動(dòng)。
(3)圖中[     ]           內(nèi)有一些堅(jiān)韌的韌帶,對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用。
(4)人們所說(shuō)的脫臼是指[     ]__  ___從[     ]__ _ ___中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在動(dòng)物的社會(huì)行為中,最占優(yōu)勢(shì)者( 。
A.主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者
B.最后享用食物
C.往往是一個(gè)雌性個(gè)體
D.負(fù)責(zé)對(duì)外戰(zhàn)斗,保護(hù)群體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

蜜蜂找到蜜源后,會(huì)在空中跳“8”字舞,指引同伴來(lái)采蜜,這種行為體現(xiàn)了蜜蜂之間的( 。
A.合作關(guān)系B.捕食關(guān)系C.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D.寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物的社會(huì)行為是指(  )
A.同種生物同一群體中各成員有明確分工
B.生活在同一環(huán)境中的動(dòng)物個(gè)體間有明確分工
C.同種生物同一群體中各成員相互識(shí)別
D.生活在某一區(qū)域的同一種生物組成的群體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

動(dòng)物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生活動(dòng)表現(xiàn)叫        。動(dòng)物行為受        和激素的調(diào)節(jié),受          的控制,這是在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成的。例如        

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

動(dòng)物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可以分為先天性的              行為和后天性的            行為兩類,它們是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列動(dòng)物的行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.飛蛾撲火B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)C.孔雀開(kāi)屏D.談虎色變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案