16.表是一個(gè)家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果.
性狀類型 家庭成員
父 親母 親女 兒
酒 窩無(wú)
耳 垂無(wú)無(wú)
眼 瞼雙眼皮雙眼皮雙眼皮
(1)生物的性狀是由基因 控制的,因而,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是父母通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳給了后代,而親子間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞.
(2)從調(diào)查表可以看出,女兒有的性狀與父親或母親相似,有的性狀與父親或母親有差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上分別被稱為遺傳和變異.
(3)控制生物性狀的基因具有顯性 和隱性之分,若雙眼皮基因(B)對(duì)單眼皮基因(b)為顯性,則該女兒眼瞼的基因型為BB或Bb;現(xiàn)已知父親眼瞼的基因型為Bb,母親眼瞼的基因型為Bb,如果他們?cè)偕粋(gè)女兒,眼瞼為單眼皮的概率為25%.

分析 (1)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁.

解答 解:(1)生物的性狀是由基因控制的,因而,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是父母通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳給了后代,而親子間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞.
(2)“從調(diào)查表可以看出,女兒有的性狀與父親或母親相似”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,“有的性狀與父親或母親有差異”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上分別被稱為遺傳和變異.
(3)控制生物性狀的基因具有顯性和隱性之分,“若雙眼皮基因(B)對(duì)單眼皮基因(b)為顯性”,則雙眼皮的基因型是BB或Bb,單眼皮的基因型是bb.因此該女兒眼瞼的基因型為BB或Bb;“現(xiàn)已知父親眼瞼的基因型為Bb,母親眼瞼的基因型為Bb”,遺傳圖解如圖:
,
   從遺傳圖解看出,如果他們?cè)偕粋(gè)女兒,眼瞼為單眼皮的概率為25%.
故答案為:(1)基因(或遺傳物質(zhì)); 生殖(或有性生殖); 基因(或遺傳物質(zhì)); 生殖細(xì)胞
(2)遺傳;  變異
(3)顯性;  隱性;  BB或Bb;  25%

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握性狀的遺傳實(shí)質(zhì)、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,不正確的是( 。
A.光合作用需要光,呼吸作用不需要光
B.白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
C.光合作用釋放氧氣,呼吸作用消耗氧氣
D.光合作用儲(chǔ)存能量,呼吸作用釋放能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列屬于生物的是(  )
①草 ②智能機(jī)器人 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧生石花.
A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②⑤⑥⑦D.②③④⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.在學(xué)習(xí)了“種子的結(jié)構(gòu)”這一部分內(nèi)容后,愛(ài)動(dòng)腦筋的小明又突發(fā)奇想:是不是所有雙予葉植物都沒(méi)有胚乳,而所有單子葉植物都有胚乳呢?于是,他和其他生物興趣小組的同學(xué)一起收集到了花生、小麥、蓖麻、慈姑四種植物的種子,并進(jìn)行了仔細(xì)觀察,他們將觀察到的結(jié)果記錄如下:
種子名稱種皮子葉胚乳
花生種子有胚芽、胚根、胚軸和子葉兩片、肥厚無(wú)
小麥種子有胚芽、胚根、胚軸和子葉一片、不肥厚
蓖麻種子有胚芽、胚根、胚軸和子葉兩片、不肥厚
慈姑種子有胚芽、胚根、胚軸和子葉一片、肥厚無(wú)
請(qǐng)仔細(xì)分析上述觀察記錄的結(jié)果,完成下列問(wèn)題.
(1)種子的結(jié)構(gòu)中都有種皮和胚,都由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成了胚.
(2)有些植物的種子有胚乳,有些植物的種子無(wú)胚乳,有胚乳的種子子葉形態(tài)不肥厚,無(wú)胚乳的種子子葉形態(tài)肥厚.
(3)有些植物的種子有兩片子葉,有些植物的種子有一片子葉,種子有無(wú)胚乳和子葉的數(shù)目是一片還是兩片無(wú)關(guān).
(4)小明要想得出更加令人信服的結(jié)論,還必須觀察更多的種子,以排除實(shí)驗(yàn)的偶然性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.
(2)最大的消化腺是[10]肝臟,其分泌的膽汁,能夠?qū)⒅救榛癁橹疚⒘#諣I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[6]小腸.蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的場(chǎng)所是[3]胃.
脂肪開(kāi)始消化的場(chǎng)所是[6]小腸. 淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖.
(3)在消化道各結(jié)構(gòu)中,既具有消化功能,還具有吸收功能的是3、6.(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示四幅圖表示的是花生的一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)謎語(yǔ)“麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí),請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指胚,它是由受精卵發(fā)育而來(lái)的.
(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣.
(3)乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū).乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是由光合作用制造的,請(qǐng)寫出其反應(yīng)式二氧化碳+水$\frac{光}{葉綠體}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于器官.
(5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測(cè),丙圖中某個(gè)子房里的胚珠數(shù)為2.
(6)花生缺苗要補(bǔ)苗,補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施:一是在陰天或傍晚移栽幼苗;二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨,其目的分別是降低蒸騰作用、防止根毛受損.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于人的生殖細(xì)胞中性染色體的敘述,正確的是( 。
A.精子的性染色體為 XY
B.精子和卵細(xì)胞都只有一條性染色體
C.卵細(xì)胞的性染色體為 XX
D.精子和卵細(xì)胞的性染色體都是 23 條

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在消化道內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已經(jīng)被初步消化,那么該部位應(yīng)是( 。
A.口腔B.食道C.小腸D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.為響應(yīng)國(guó)務(wù)院頒布的《大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃》指示精神,參與生態(tài)文明計(jì)劃,某科學(xué)小組開(kāi)展了不同PH的酸雨對(duì)三種植物葉綠素含量影響的研究,其研究結(jié)果如右圖所示.
(1)隨著酸雨pH的降低,葉綠素含量受影響程度最大的植物是臘梅.
(2)長(zhǎng)期酸雨不僅破壞植被,還會(huì)使生物種類減少,造成生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)降低.
(3)2016年初,霧霾在我國(guó)中東部地區(qū)大范圍彌漫,多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染.“霧霾”是人類活動(dòng)造成生態(tài)環(huán)境惡化的實(shí)例,各級(jí)政府高度重視并采取了一系列措施.請(qǐng)結(jié)合本地實(shí)際,列舉在改善環(huán)境方面采取了哪些措施?關(guān)閉重污染企業(yè)、嚴(yán)禁焚燒植物秸稈(答出2點(diǎn)即可).
(4)環(huán)境污染是人類面臨的重大威脅,小紅同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是白細(xì)胞.

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