【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是___________。
(2)A細(xì)胞通過(guò)_______________形成B,細(xì)胞在完成該過(guò)程以后,細(xì)胞核中染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)______________(選填“相同”或“不同”)。
(3)人體有四種基本組織,其中種類(lèi)最多的一種組織是__________組織,具有保護(hù)、分泌等功能的是__________組織。
(4)在上圖所示的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是___________。
【答案】受精卵 細(xì)胞分裂 相同 結(jié)締 上皮 系統(tǒng)
【解析】
細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成了不同的C組織。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體,
(1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的。
(2)A受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多。在此過(guò)程中,染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,所以該細(xì)胞在完成細(xì)胞分裂以后,細(xì)胞核中染色體數(shù)目和形態(tài)與原細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)相同。
(3)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,B中的細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的C組織。
肌肉組織:由肌細(xì)胞構(gòu)成。分布在骨骼、心臟、胃、腸、血管等處;具有收縮、舒張功能。
上皮組織:由上皮細(xì)胞構(gòu)成。分布在體表、呼吸道和消化道內(nèi)壁,血管壁等;具有保護(hù)和分泌等功能。
結(jié)締組織:種類(lèi)很多,分布廣泛,如骨、血液、脂肪等;具有支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)等功能。
神經(jīng)組織:由神經(jīng)細(xì)胞(或簡(jiǎn)稱(chēng)神經(jīng)元)構(gòu)成;分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中; 能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
由此可知:四種基本組織,其中種類(lèi)最多的一種組織是結(jié)締組織,具有保護(hù)、分泌等功能的是上皮組織。
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體?梢(jiàn)人體具有而植物沒(méi)有的是E系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)蘋(píng)果、梨等果樹(shù)進(jìn)行嫁接時(shí),一般選取具有優(yōu)良性狀(如果實(shí)大)的親本作為( 。
A. 砧木 B. 插枝 C. 接穗 D. 培養(yǎng)基
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng),下圖中圖甲是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖乙是該同學(xué)在顯微鏡下觀察到的草履蟲(chóng)物像。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題(示例[ 1 ]目鏡):
(1)該同學(xué)使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí),如在視野中已經(jīng)找到了要觀察的草履蟲(chóng),此時(shí)可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_____________________,使物像更加清晰。
(2)該同學(xué)在顯微鏡下觀察到圖乙所示的草履蟲(chóng)物象,如果想把視野中的草履蟲(chóng)物像移到視野中央, 應(yīng)向______________方移動(dòng)裝片。
(3)為了更好地觀察草履蟲(chóng), 在不改變顯微鏡放大倍數(shù)的情況下,需要將視野調(diào)暗, 可以調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________和[ ]______________。
(4)草履蟲(chóng)收集和排出體內(nèi)多余水分和含氮廢物的結(jié)構(gòu)是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)某些生命活動(dòng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人形成視覺(jué)的感受器位于[____]______上。青少年如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),就容易導(dǎo)致近視,可以通過(guò)佩戴_____加以矯正。
(2)從反射類(lèi)型來(lái)分析,膝跳反射的神經(jīng)中樞位于______(填字母)內(nèi),請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑:______。
(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射能否進(jìn)行?人能否感受到橡皮錘的敲擊?(______)
A.能,能 B.能,不能 C.不能,能 D.不能,不能
(4)醉酒司機(jī)步履蹣跚,動(dòng)作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來(lái)極大隱患。醉酒司機(jī)動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻醉了人的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中圖甲為植物蒸騰作用的全過(guò)程示意圖,圖乙為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)從圖甲中可以看出,土壤中的水分能夠通過(guò)_________的吸收作用進(jìn)入植物體內(nèi),再通過(guò)根、莖、葉中的__________(選填“導(dǎo)管”或“篩管”)輸送到葉肉細(xì)胞。
(2)圖乙中[①]上表皮和[⑤]下表皮合稱(chēng)表皮,屬于_______________組織。
(3)圖乙中可看出植物吸收的水分,主要以____________的形式從表皮上的氣孔散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán)。
(4)圖乙中⑥的開(kāi)閉受一對(duì)半月形的______________的控制。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)和其他生物能在生物圈中世代相續(xù),主要體現(xiàn)生物的哪項(xiàng)特征( )
A. 新陳代謝 B. 生殖和發(fā)育 C. 應(yīng)激性 D. 遺傳和變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察某一物像時(shí),發(fā)現(xiàn)它在視野的左下方,要使物像移到視野中央,應(yīng)將標(biāo)本移向( )
A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞中的物質(zhì)都能作為呼吸作用的原料
B.有機(jī)物分解所釋放的能量完全被細(xì)胞利用
C.有機(jī)物只能在有氧的情況下才能被分解
D.呼吸作用發(fā)生在所有活細(xì)胞中
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