【題目】下列疾病的發(fā)生都與激素有關(guān)的是

A. 大脖子病和貧血 B. 流感和艾滋病 C. 壞血病和巨人癥 D. 侏儒癥和糖尿病

【答案】D

【解析】大脖子病是由于體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘引起甲狀腺激素分泌不足引起的；貧血是紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低形成的，與激素分泌多少無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；流感和艾滋病都是由病毒引起的傳染病，B錯(cuò)誤；巨人癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的；壞血病是缺乏維生素C引起的，與激素分泌多少無(wú)關(guān)C錯(cuò)誤；侏儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足引起的；糖尿病是胰島素分泌不足，導(dǎo)致血液中的葡萄糖濃度過(guò)高形成的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚(yú)骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，直至灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨，骨碎裂。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：骨中含有_________，它使骨具有____________的特點(diǎn)。

（2）骨的脫鈣。將一根魚(yú)肋骨放入盛有10%鹽酸試管中，觀察骨的周?chē)欠裼?/span>_________產(chǎn)生。15分鐘后，用鑷子去除肋骨并用清水漂洗，觀察骨是否變軟。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：骨中含有_________，它使骨具有_________特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)中對(duì)傷員的救援及處理過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。

(1)地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證___________(填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通，才能保證___________的供給。

(2)某人被救時(shí)上肢動(dòng)脈出血，救援人員應(yīng)在他上肢的___________用止血帶止血。

(3)李東同學(xué)不幸受傷，失血過(guò)多急需輸血。經(jīng)化驗(yàn)他是A型血，在沒(méi)有A型血的緊急情況下，醫(yī)生可以給他輸少量___________型血。

(4)某傷員頭部受傷感染，通過(guò)上肢靜脈注射藥物，則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是___________(用圖中字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟流出的血液比流入腎臟的血液明顯減少的是葡萄糖（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗原進(jìn)入人體后，使人體產(chǎn)生一種抵抗該抗原的蛋白質(zhì)是（ ）

A．病原體 B．病毒 C．抗體 D．免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）圖中的P是______________，里面流的是___________血；D處流的是_________血。

（2）G內(nèi)含有而E 內(nèi)不含有的成分是___________，這種不同是由______________________作用造成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給新生兒接種卡介苗可以預(yù)防肺結(jié)核，接種的疫苗和這一預(yù)防措施分別是

A. 抗原，控制傳染源 B. 抗體，保護(hù)易感人群

C. 抗原，保護(hù)易感人群 D. 抗體，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于綠色植物對(duì)生物圈的作用的是

A. 作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) B. 為許多生物提供食物和能量

C. 參與了生物圈的水循環(huán) D. 維持二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】帶魚(yú)、水牛、蝗蟲(chóng)、蚯蚓的呼吸分別依靠

A．鰓、肺、體壁、氣管 B．體壁、氣管、肺、鰓

C．鰓、肺、氣管、體壁 D．體壁、肺、鰓、氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案