植物體吸收、運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是(   )
A.導(dǎo)管、根B.篩管、根C.根、導(dǎo)管D.根、篩管
C

試題分析:植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根,根吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,增加了根的吸收面積,導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的,它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上,篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成,相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱(chēng)為“篩孔”兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通,篩管沒(méi)有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞,葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺,故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在植物學(xué)的術(shù)語(yǔ)中,果皮是指(  )
A.水果的皮
B.果實(shí)最外側(cè)的皮
C.果實(shí)中由子房壁發(fā)育成的部分
D.果實(shí)中由胚珠發(fā)育成的部分

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

我們吃的杏肉是由______發(fā)育而成的,西瓜是由______發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

植物的根吸收水分的主要結(jié)構(gòu)是                   (   )
A.根尖的根冠B.根尖的分生區(qū)
C.根尖的伸長(zhǎng)區(qū)D.根尖的成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根伸長(zhǎng)最快的部位是
A.根冠B.伸長(zhǎng)區(qū)C.分生區(qū)D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲圖中①代表氧氣,②代表二氧化碳,(一)、(二)分別表示植物不同的生理過(guò)程,乙圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中a表示根對(duì)水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的         。
(2)甲圖中b表示莖對(duì)水分的運(yùn)輸。剪一段帶葉的莖插入到盛有紅墨水的瓶子中,過(guò)一段時(shí)間,觀察葉片,發(fā)現(xiàn)          被染紅;取出后把莖切開(kāi),發(fā)現(xiàn)莖中的         被染紅。
(3)當(dāng)水運(yùn)輸?shù)饺~片后,一少部分用于植物的生理活動(dòng),大部分通過(guò)         作用散失到大氣中。
(4)(一)表示的生理過(guò)程是        ,在          場(chǎng)所進(jìn)行;乙圖的A點(diǎn)光照強(qiáng)度為零,此時(shí)植物不能進(jìn)行         生理過(guò)程;B點(diǎn)植物產(chǎn)生氧氣的量和消耗氧氣的量         

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)收在于水,收多收少在于肥”,這說(shuō)明植物的生活需要
A.水和無(wú)機(jī)鹽B.有機(jī)物C.維生素D.適宜的溫度

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是(  )
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了證明鎂是大豆生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽,取兩株生長(zhǎng)狀態(tài)相同的大豆幼苗,將其中一株培養(yǎng)在含鎂的培養(yǎng)液中,另一株培養(yǎng)在什么環(huán)境中?(   )
A.純凈水中B.不含鎂的培養(yǎng)液中
C.不含鎂的沙土中D.只含鎂的水中

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