【題目】下圖是一種常見的金魚,金魚有許多適于水中生活的形態(tài)特征。請據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)金魚的體形左右____,呈____,有利于_______。
(2)體表覆蓋______,有_____作用,能分泌_____,有利于______。
(3)金魚用_______呼吸,金魚的______有協(xié)助_______和維持身體________的作用。
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【題目】在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴滴草履蟲培養(yǎng)液,并把兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,并從中得出結(jié)論:
(1)分別在下圖()內(nèi)用“一”表示草履蟲移動的方向。
__________
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:甲_______乙_____。
(3)得出的結(jié)論是_________。
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【題目】下列組織中,哪個組織具有支持、連接、營養(yǎng)等功能( )
A.上皮組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織
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【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]______從[ ]______中脫落出來的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運動時,關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦,關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]______。
(2)骨的運動要靠______的牽拉;當(dāng)______受到神經(jīng)傳來的刺激______時,就會牽動______繞______活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。
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【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物圖,請據(jù)圖回答問題。
⑴從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中草叢中的蘑菇屬于,各種動物屬于,在該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的成分是。
⑵圖中共有條食物鏈,請寫出其中最長的一條:
⑶假如狐的數(shù)量大量減少,的數(shù)量將會增加,但不會無限制增加下去,因為生態(tài)系統(tǒng)具有能力。
⑷在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于與的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。
⑸在一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成。
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【題目】生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯在口腔里越來越甜,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進(jìn)行的一個實驗,請你分析回答下列問題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.
步驟3:取2支潔凈試管,分別編號為1,2.
步驟4:進(jìn)行如下圖系列操作:
(1)上述圖示D的1,2號試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是______,碘液的作用是用來檢驗是否存在______。
(2)該實驗的目的是觀察______對淀粉的作用。
(3)該探究實驗過程中,1號試管進(jìn)行的實驗是實驗組還是對照組?______。
(4)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復(fù)D過程,這兩個試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色,說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。
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