冬暖式蔬菜大棚已成為我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式.如圖是一個(gè)溫室大棚內(nèi)的一株番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)長(zhǎng)有一些水滴,這些水滴主要來自植物的______.
(2)某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,采取了以下幾項(xiàng)措施:①適當(dāng)提高二氧化碳濃度;②合理密植,間作套種;③夜晚控制的溫度應(yīng)適當(dāng)降低;④適當(dāng)增加光照時(shí)間.其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是______.(填序號(hào))
(3)[①]→[②]→[③]完成的生理過程依次是______.其中:[①]→[②]階段,農(nóng)民常采用______的方法來完成.
[④]→[⑤]階段,農(nóng)民常采用______的方法來完成.

【答案】分析:此題是一個(gè)綜合性極強(qiáng)的題目,涉及多方面的知識(shí),包括植物的蒸騰作用、傳粉、受精、及果實(shí)和種子的形成等方面的知識(shí),分析解答.
解答:解:(1)、植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過植物葉片的氣孔從體內(nèi)散發(fā)到空氣中的過程,植物根吸收來的水分99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)出去了.因此在大棚內(nèi),在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,蔬菜的蒸騰作用很旺盛,就會(huì)有大量的水分散發(fā)出來在透明塑料膜內(nèi)側(cè)因冷凝結(jié)成水滴.
(2)、光合作用是指植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程,呼吸作用是植物在線粒體里分解有機(jī)物釋放能量的過程,要想提高產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用抑制呼吸作用,讓合成的有機(jī)物多而分解的少,就會(huì)有更多的有機(jī)物剩余,就會(huì)增產(chǎn).合理密植,間作套種,使農(nóng)作物得到充分的陽(yáng)光,增強(qiáng)光合作用,白天增加光照可以促進(jìn)光合作用合成更多的有機(jī)物;適當(dāng)提高二氧化碳濃度和夜晚適當(dāng)降溫可以抑制其呼吸作用,使其分解的有機(jī)物少.使更多的有機(jī)物得以積累.進(jìn)而增產(chǎn).
(3)、一朵花開放之后要經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子,傳粉指的是花粉從雄蕊傳到雌蕊柱頭上的過程,如圖中從l→2表示的生理過程是就是傳粉;受精是傳粉之后,精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,如圖中的3表示的生理過程就是受精.為了彌補(bǔ)自然下狀態(tài)傳粉不足,農(nóng)民常采用輔以人工輔助授粉、投放蜜蜂的方法來完成.
種子播種前要浸種,這樣可以給種子萌發(fā)時(shí)提供適量的水分;種子堆放在一起進(jìn)行呼吸作用將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的能量釋放出來,為種子的萌發(fā)提供適宜的溫度;通過配合淋溫水、通氣等措施,提供足夠的空氣.
故答案為:(1)蒸騰作用(2)①②④(3)傳粉和受精;人工輔助授粉、投放蜜蜂;浸種
點(diǎn)評(píng):此題有一定的難度,涉及的知識(shí)面廣而難,要求我們要真正理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)并會(huì)用于解決實(shí)際的問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:

冬暖式蔬菜大棚已成為我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式.如圖是一個(gè)溫室大棚內(nèi)的一株番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的花是
性花,圖中植物是依靠
昆蟲
昆蟲
傳粉的.
(2)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)長(zhǎng)有一些水滴,這些水滴主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用

(3)某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,采取了以下幾項(xiàng)措施:①適當(dāng)提高二氧化碳濃度;②合理密植,間作套種;③夜晚控制的溫度應(yīng)適當(dāng)降低;④適當(dāng)增加光照時(shí)間.其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是
①②④
①②④
.(填序號(hào))
(4)[①]→[②]→[③]完成的生理過程依次是
傳粉
傳粉
受精
受精
.其中:[①]→[②]階段,農(nóng)民常采用
人工輔助授粉、投放蜜蜂
人工輔助授粉、投放蜜蜂
的方法來完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

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(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)長(zhǎng)有一些水滴,這些水滴主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用

(2)某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,采取了以下幾項(xiàng)措施:①適當(dāng)提高二氧化碳濃度;②合理密植,間作套種;③夜晚控制的溫度應(yīng)適當(dāng)降低;④適當(dāng)增加光照時(shí)間.其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是
①②④
①②④
.(填序號(hào))
(3)[①]→[②]→[③]完成的生理過程依次是
傳粉和受精
傳粉和受精
.其中:[①]→[②]階段,農(nóng)民常采用
人工輔助授粉、投放蜜蜂
人工輔助授粉、投放蜜蜂
的方法來完成.
[④]→[⑤]階段,農(nóng)民常采用
浸種
浸種
的方法來完成.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

冬暖式蔬菜大棚已成為我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式。下圖是一個(gè)溫室大棚內(nèi)的一株番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(每空1分,共5分)

(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)長(zhǎng)有一些水滴,這些水滴主要來自植物的      。

(2)某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,采取了以下幾項(xiàng)措施:①適當(dāng)提高二氧化碳濃度;②合理密植,間作套種;③夜晚控制的溫度應(yīng)適當(dāng)降低;④適當(dāng)增加光照時(shí)間。其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是                 。(填序號(hào))

(3)[①]→[②]→[③]完成的生理過程依次是                       。

其中:[①]→[②]階段,農(nóng)民常采用                          的方法來完成。

[④]→[⑤]階段,農(nóng)民常采用                          的方法來完成。[

 

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科目:初中生物 來源:山東省模擬題 題型:讀圖填空題

冬暖式蔬菜大棚已成為我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式。下圖是一個(gè)溫室大棚內(nèi)的一株番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過程示意圖。請(qǐng)據(jù)分析回答問題:
(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴,這些水滴主要來自植物的____________。
(2)某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,采取了以下幾項(xiàng)措施:
①.適當(dāng)提高二氧化碳濃度;
②.合理密植;
③.夜晚控制的溫度應(yīng)適當(dāng)降低;
④.適當(dāng)增加光照時(shí)間。其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是_____________。
(3)[l]→[2]→[3]完成的生理過程依次是________________。
(4)下圖是某生物興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過程中的體積變化時(shí),繪制的兩朵番茄雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化的曲線。出現(xiàn)曲線b的原因可能___________造成的。
(5)仔細(xì)觀察番茄[4]的基部,會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有脫落的結(jié)構(gòu)是______________;切開一個(gè)番茄會(huì)發(fā)現(xiàn)果實(shí)中有多粒種子,原因是_____________。
(6)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進(jìn)增產(chǎn)。為確定施用2,4-D的最適濃度,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案。
①.將____________相同的番茄平均分成若干組;
②.配制對(duì)應(yīng)組的系列濃度的2,4-D溶液;
③._____________;
④.統(tǒng)計(jì)分析不同組處理組的__________________,確定最適施用濃度。

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