【題目】下列關(guān)于生態(tài)平衡的解釋,正確的是( )
A.生物成分、種類保持不變
B.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變
C.生物的數(shù)量和種類不變
D.生物的數(shù)量和比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
【答案】D
【解析】生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡,不是生物數(shù)量的恒定不變,如動(dòng)物有遷入、有遷出,有死亡、有出生,各種生物的數(shù)量是變化的,又是相對(duì)穩(wěn)定的,植物的數(shù)量不僅比草食動(dòng)物多,而且還要維持一定的比例,D符合題意.
故答案為:D
在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的.所以,生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡,生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物所占的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一臺(tái)顯微鏡有“5×”、“15×”兩個(gè)目鏡,有“10×”、“45×”兩個(gè)物鏡,則這臺(tái)顯微鏡的最低放大數(shù)是( )
A.75倍
B.225倍
C.675倍
D.50倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,水澇地里的植株出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.其原因是( )
A.土壤中的養(yǎng)分過少
B.土壤中的溫度太低
C.土壤中的氧氣不足
D.植物的蒸騰作用過于旺盛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜、高等,這有利于( 。
A.獲取食物
B.逃避敵害
C.尋找配偶
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列特點(diǎn)與鳥適于飛行生活無(wú)關(guān)的是( 。
A. 用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物 B. 身體呈流線型,體表覆羽
C. 胸肌發(fā)達(dá),前肢變成翼 D. 有氣囊輔助肺呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把同一品種的水仙花引種到別處栽培,由花多味香變成花少味淡;但再引種回原處后,又是花多味香。此過程說(shuō)明了水仙花的這些性狀( )
A.會(huì)遺傳但不會(huì)變異
B.不會(huì)遺傳也不會(huì)變異
C.是由基因改變引起的可遺傳的變異
D.是由環(huán)境變化引起的不可遺傳的變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,下列說(shuō)法不正確的是
A. 種是分類的最基本單位
B. 貓與虎的共同特征最多
C. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
D. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十九大報(bào)告指出,“人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的生態(tài)文明理念。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)如圖要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要__________者,以及陽(yáng)光、水分、空氣等非生物成分。
(2)圖中食物鏈能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________________________________。
(3)對(duì)貓頭鷹而言,能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span>_______________________________________。
(4)如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,__________體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高,這是農(nóng)藥伴隨食物鏈發(fā)生了________的結(jié)果。
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