【題目】長(zhǎng)期在平原地區(qū)生活的健康人，到西藏高原的最初幾天里，血液中數(shù)量會(huì)明顯增多的細(xì)胞（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．淋巴細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題分析：西藏是高原地區(qū)，高原地區(qū)同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，平原上的人到了高原地區(qū)，身體會(huì)做相應(yīng)的調(diào)節(jié)，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白的含量會(huì)增加，從而增強(qiáng)血液的供氧能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆種子中貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃內(nèi)的胃腺能夠分泌胃液，含有鹽酸和蛋白酶，可初步消化( )；

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是破壞農(nóng)作物的害蟲(chóng),但它含有豐富的蛋白質(zhì),可以制成營(yíng)養(yǎng)豐富的飼料,說(shuō)明（ ）

A．一種動(dòng)物不是有害的就是有益的 B．我們要辯證地看待動(dòng)物和人類的關(guān)系

C．我們不要捉蝗蟲(chóng),要保護(hù)它 D．雖然有一點(diǎn)好處,但還是要消滅它

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是　 　圖．

（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是　 　，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．

（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是　 　，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．

（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②　 　、③細(xì)胞質(zhì)、④　 　、⑤細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色食品”是指( )；

A. 綠顏色的食品 B. 蔬菜和水果

C. 貼有防偽標(biāo)志的食品 D. 無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三幅溫畫(huà)寓意是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，以下分析正確的是（ ）

A. 圖1、圖2所示屬于人體的第1道防線

B. 圖3所示屬于人體的第3道防線

C. 圖1大面積燒傷的病人，容易被細(xì)菌感染，是由于失血多，白細(xì)胞減少，特異性免疫能力降低

D. 以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的，叫非特異性性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列圖中編號(hào)的名稱：[1]__、[4]__；

（2）花粉位于圖中的[]__ 里；

（3）此桃花完成受粉后，圖中的[]__能發(fā)育成種子，如果圖中的[]__被害蟲(chóng)吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥花中，對(duì)雄蕊和雌蕊起保護(hù)作用的是（ ）

A．花萼 B．花冠 C．桴片 D．花托

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同步練習(xí)冊(cè)答案