【題目】受精卵形成的場所是

A．卵巢 B．陰道 C．輸卵管 D．子宮

【答案】C

【解析】

試題分析：輸卵管：輸送卵細胞，卵細胞由卵巢排出以后，進入輸卵管，這時如果精子與卵細胞結合，形成受精卵，可見，受精卵形成的場所是輸卵管。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下圖，思考圖中所表示的含義，然后完成下列問題：

(1)上面四幅圖分別描述的生物學現(xiàn)象是：A_______________、B_______________、C_______________、D_______________。

(2)通過上述現(xiàn)象可以說明生物具有哪些方面的特征？ __________________________；除此之外，你還知道生物有哪些特征？ _______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水分吸收的主要部位、運輸?shù)耐ǖ�、散失的門戶依次是（ ）

A. 氣孔、導管、成熟區(qū) B. 成熟區(qū)、氣孔、導管

C. 表皮、葉肉、葉脈 D. 成熟區(qū)、導管、氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，回答有關問題。

白冠雀是麻雀的一種，與黃鶯都是大自然的“歌唱家”，尤其是白冠雀具有一定的模仿能力，如圖4所示。

不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”。某生物興趣小組對此進行了深入研究：如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長成成鳥時，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調(diào)，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點：而如果把白冠雀鳥群A的幼雛b移到黃鶯鳥群中生活，它卻學不會黃鶯的鳴叫聲。這說明：

(l)a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同，這是________行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點，這是________行為起作用。

(2)a學不會黃鶯的鳴叫聲，是因為體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫叫聲的________。

(3)上述實驗說明：________行為是在________行為的基礎上建立的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置相符合的是（　　）

A.甲﹣﹣驗證水和空氣是種子萌發(fā)的條件
B.乙﹣﹣驗證蒸騰作用散失水分
C.丙﹣﹣驗證水是光合作用必要的原料之一
D.丁﹣﹣驗證呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線，下列有關敘述中不正確的是（　�。�

A.在AB段表示吸氣過程，肋骨間收縮
B.在BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小
C.在AB段，外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D.在B點C點，外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地衣能從巖石中獲取營養(yǎng)，分泌的地衣酸會腐蝕風化巖石，這說明生物與環(huán)境的關系是：（ ）

A．相互適應 B．相互影響

C．生物依賴環(huán)境，又影響環(huán)境 D．生物既適應環(huán)境，又影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液屬于哪種組織（ ）

A．上皮組織 B．神經(jīng)組織 C．結締組織 D．肌肉組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)來完成的。有關生殖和發(fā)育的途徑，正確的是（ ）

A．胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育

B．受精卵在卵巢中形成

C．胎兒出生意味著人體發(fā)育成熟

D．胎兒與母體進行物質交換的結構是胚盤

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