15．造成野生動(dòng)物瀕危滅絕的主要原因是（　�。�
A．動(dòng)物之間的競爭B．科技進(jìn)展太快
C．外來物種入侵D．生存環(huán)境的破壞與改變

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答 解：隨著人類的發(fā)展，人口數(shù)量急劇增加，人類集中活動(dòng)的區(qū)域不斷擴(kuò)大，大面積砍伐森林，亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導(dǎo)致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動(dòng)造成的．因此造成野生動(dòng)物瀕危和滅絕的主要原因是人類對野生動(dòng)植物生存環(huán)境的破壞和改變．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅生物生存的原因．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與成語“望梅止渴”相同的反射是（　�。�
A．縮手反射B．吃梅止渴C．鸚鵡學(xué)舌D．蜘蛛織網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于4種動(dòng)物尾巴的功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．避役的尾巴可攀樹B．袋鼠的尾巴是重型武器
C．鱷魚的尾巴能支撐身體D．黃鼠狼的尾巴會(huì)發(fā)出警告氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)上蛾蝶類害蟲利用的原理是（　�。�
A．昆蟲的取食行為B．昆蟲之間的通訊C．昆蟲的學(xué)習(xí)行為D．昆蟲的遷徙行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類大量利用細(xì)菌與真菌為人類服務(wù)，關(guān)于人類對細(xì)菌、真菌的利用，不正確的是（　�。�
A．用酵母菌釀酒B．用乳酸菌釀醋
C．用乳酸菌制作酸奶D．用酵母菌制作面包

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請仔細(xì)閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題：
    小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡．鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個(gè)鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已憋死啦．”
    青蛙跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻了眼．青蛙催促道：“鯽魚先生請便吧．”鯽魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了．
（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶著生在胸腹部，蝗蟲的體表有氣門，用于呼吸．
（2）岸上空氣中的氧氣含量比水中的溶氧量要高得多，鯽魚還會(huì)憋死的原因是．鰓進(jìn)行呼吸時(shí)必須呼吸的溶于水的氧．
（3）如果參與打賭的鯽魚換成青蛙，青蛙會(huì)死亡嗎？不會(huì)，原因是青蛙用肺呼吸，皮膚也可以輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．預(yù)防接種能預(yù)防傳染病是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．疫苗可保護(hù)人體B．使人產(chǎn)生抗體從而獲得免疫力C．疫苗具有殺菌作用D．接種能使人抵抗力增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢
B．子宮是胎兒生長發(fā)育的場所
C．胎兒通過母體獲得氧氣和養(yǎng)料
D．剛出生的嬰兒是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1為男女體細(xì)胞的成對染色體排序圖，圖2是生男生女示意圖，請分析回答：

（1）甲、乙兩圖表示的都是人的體細(xì)胞，因?yàn)閳D示中的染色體都是成對存在的，由圖可知，在男性、女性的體細(xì)胞中各有46條染色體．
（2）圖1中的A圖表示男性的染色體排序．精子是由父親的睪丸產(chǎn)生，圖2中精子甲的性染色體是Y染色體，受精卵乙性染色體組成為XX，發(fā)育成的胎兒性別是女性．
（3）從理論上講，生男生女是隨機(jī)的，而且機(jī)會(huì)均等．
（4）染色體中DNA的結(jié)構(gòu)為兩條長鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．

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同步練習(xí)冊答案