【題目】小雪同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實驗后，忘記將一只蚯蚓放回土中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中．不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了．造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　　）

A. 蚯蚓饑餓而死 B. 是地下穴居動物，怕光

C. 無法呼吸，窒息而死 D. 蚯蚓干渴而死

【答案】C

【解析】蚯蚓沒有專門的呼吸器官，依靠體壁與外界進行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌粘液，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸，同時減少與土壤的摩擦。如果把蚯蚓放到干燥的環(huán)境中，蚯蚓就會因無法呼吸而死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞數(shù)目最少的是哪臺顯微鏡（　�。�

顯微鏡

目鏡×

物鏡×

A

5

10

B

8

10

C

10

40

D

15

40

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，從食物鏈的角度分析，下列能正確表示它的含義的是（　�。�

A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 黃雀→螳螂→蟬→樹

C. 樹→蟬→螳螂→黃雀 D. 黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假里樂樂到郊區(qū)度假，看到了一些小動物，請據(jù)圖回答問題。

A.蟋蟀 B.青蛙 C.灰喜鵲 D.蚯蚓 E.蛇 F.老鼠

(1)根據(jù)身體背部有無起支撐作用的____將上述動物分成兩類，如蛇與____（用字母表示）為一類。

(2)青蛙成體的呼吸器官是____。

(3)圖中所示的動物中，屬于恒溫動物是____（用字母表示），這一特征有利于生物的生存。

(4)灰喜鵲有許多與飛行生活相適應(yīng)的特征，請你舉出一例并做解釋________。

(5)圖中有變態(tài)發(fā)育過程的動物是____（用字母表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹的莖能夠不斷長粗是因為楊樹的莖中有（　　）

A. 樹皮 B. 韌皮部

C. 木質(zhì)部 D. 形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國曾在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)順利培育出首例發(fā)出綠色熒光的豬。下圖為研究人員繁殖熒光豬的過程示意圖，請分析并回答相關(guān)問題。

(1)研究人員運用 ___技術(shù)，將水母綠色熒光蛋白基因注入乙豬的體細胞核中，最終產(chǎn)下的小豬具有了發(fā)出綠色熒光的性狀，說明____。

(2)在自然情況下，豬生長發(fā)育的起點是____，而熒光豬是由___ 形成融合細胞發(fā)育而來，這項技術(shù)稱為____技術(shù)。

(3)如果甲豬毛色為黑色，乙豬毛色為白色，丙豬毛色為黑色，則熒光豬的毛色應(yīng)為____。研究者稱熒光豬產(chǎn)生的后代也能發(fā)熒光，這說明 ___。

(4)若兩頭黑色的豬雜交，產(chǎn)下的小豬同時顯現(xiàn)出黑色和白色兩種性狀，在遺傳學(xué)上被稱為 ___。子代中黑色豬所占的比例為__，如果顯性基因用B表示，那么子代中黑色豬的基因組成為 __。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命現(xiàn)象與激素調(diào)節(jié)無關(guān)的是（ ）

A．血糖含量保持穩(wěn)定 B．男孩進入青春期后，喉結(jié)突出

C．強光下瞳孔變小 D．在青春期，身體不斷長高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是____，該植物白天和晚上都能進行生理活動是_____。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是_____，它與圖甲中的___（填字母）生理活動相對應(yīng)，進行此生理活動的場所是____。分析乙圖，在________（填時間）光合作用與呼吸作用的強度相等。

（3）移栽植物時，常在陰天和傍晚進行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中___生理活動。（填字母）

（4）結(jié)合本題的思路，為使我們生活的環(huán)境空氣永遠清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。_________________________________。（答一種即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國著名的“活化石“之一，被稱為“鴿子樹“的珍稀植物是（　　）

A. 珙桐 B. 水杉 C. 銀杉 D. 桫欏

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同步練習(xí)冊答案