【題目】以下是五種微生物示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中______是病毒,它沒有細胞結構,一般由蛋白質外殼和________________組成。
(2)上圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區(qū)別是:B無成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。
(3)圖E中的a是__________,圖中的C、D、E都通過產生a來繁殖后代。
(4)上圖中的__________(填字母)可以使橘子長毛發(fā)霉。
(5)圖中D是酵母菌結構圖,與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_________。
【答案】A 遺傳物質 細胞核 分裂 孢子 C 葉綠體
【解析】
從圖中跟我們所學的知識可以知道:圖中的A是病毒,B是細菌,C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇。
(1)A沒有細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,屬于病毒,病毒是自我復制的方式繁殖后代。
(2)B細菌與C青霉、D酵母菌、E蘑菇最大的區(qū)別是無成形的細胞核;它的繁殖方式是分裂生殖。
(3)圖E中的a是孢子,C、D、E都通過產生孢子來繁殖后代;B細菌通過分裂繁殖。
(4)橘子上有豐富的營養(yǎng)物質和水分等,適合微生物的生長,時間久了,使其數量大增,形成菌落,使橘子發(fā)霉。細菌的菌落較小,而真菌的菌落一般較大,如“毛狀“,可見上圖中的C靑霉可以使橘子長毛發(fā)霉。
(5)圖中D酵母菌屬于真菌,細胞結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是葉綠體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是克隆羊“多莉”羊的身世圖,結合所學知識回答問題:
(1)C羊是代孕母羊,在實驗中的作用是________________________。
(2)A羊是在實驗中提供了_____________。
(3)B羊在實驗中提供了________,它作為遺傳信息庫,控制生物發(fā)育和遺傳。
(4)“多莉”羊更像______羊,因為______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”實驗的示意圖,請據圖回答下列有關問題:
(1)本實驗的正確操作順序是_______________________________。(填字母)
(2)該實驗首先要消耗掉葉片內的淀粉,通過圖_________(填字母)所示步驟可達到此目的。
(3)步驟G實驗結果顯示,葉片________(填“遮光”或“未遮光”)部分變?yōu)樗{紫色,原因是_________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玫瑰花完成受精過程的順序依次是( 。
①精子同卵細胞結合 ②花粉管進入子房、刍ǚ酃苓M入胚珠、芑ǚ哿C劝l(fā) ⑤花粉管釋放出精子
A. ①③⑤②④ B. ④②③⑤① C. ⑤③①②④ D. ①②⑤③④
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【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗。請分析回答下列問題:
(1)根據問題做出你的假設_____。
(2)把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應該放在_____。該實驗中對照組是_____,實驗組是_____。
(3)此實驗中變量是_____。
(4)假如乙培養(yǎng)皿內的種子沒有發(fā)芽,你得出的結論是_____。
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