11.下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖中a代表物質(zhì)是葡萄糖,它通過(guò)消化道的小腸(填器官)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),這個(gè)過(guò)程叫做吸收.
(2)圖中氣體b是氧氣,進(jìn)入組織細(xì)胞徹底氧化分解a的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的.
(3)圖中d代表的氣體最終來(lái)源于組織細(xì)胞
(4)健康人尿液的形成過(guò)程中,下列液體中尿素濃度最高的是C.
A.血漿     B.原尿    C.尿液
(5)圖中若c液體中含糖,那么發(fā)生病變的部位是腎小管.

分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過(guò)程的示意圖,包括了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過(guò)程,其中的a是葡萄糖,b表示吸氣,c表示腎小球的過(guò)濾作用,d表示呼氣、e表示排尿.

解答 解:(1)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(葡萄糖)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收,葡萄糖被吸收進(jìn)入血液循環(huán)后自腔靜脈進(jìn)入心臟的右心房.
(2)(3)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用;呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體.
(4)尿的形成過(guò)程是:當(dāng)血液通過(guò)入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收,原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.由于腎小管重吸收了原尿中的大部分水,使尿液中尿素的含量最高.
(4)如果尿液中含有葡萄糖,說(shuō)明該人患有糖尿病,是體內(nèi)胰島素分泌不足造成的.
故答案為:(1)葡萄糖;小腸;吸收  
(2)氧氣;線粒體
(3)組織細(xì)胞    
(4)C      
(5)腎小管

點(diǎn)評(píng) 此題以血液循環(huán)為主線,考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過(guò)程.解答是要注意正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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19.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)幾種組成成分及其相互關(guān)系.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

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(2)從功能上看,圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈草→兔→鷹.
(4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是鷹.

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6.下列各項(xiàng)中,屬于海南島特有的珍稀動(dòng)物是( 。
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4.突變是DNA結(jié)構(gòu)的改變,這種改變可以通過(guò)復(fù)制傳遞到后代,且一般是不可逆的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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11.黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉,形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無(wú)公害食品”.請(qǐng)分析回答:
(1)東營(yíng)屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長(zhǎng).可見(jiàn),影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有溫度、水分、光照、土壤.
(2)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水稻→蚜蟲(chóng)→青蛙.
(3)“大米草-水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種.科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多個(gè)品種水稻是基因多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(4)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的胚乳中;完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(5)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請(qǐng)你做出假設(shè),并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明.
你做出的假設(shè)是淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(或淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)).
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①取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號(hào)為甲、乙
②定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.一只黑色公羊和一只黑色母羊交配,生了兩只黑色和一只白色的羊.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
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