【題目】果園里放蜂可提高龍眼產(chǎn)量，因?yàn)槊鄯淠苤苯哟龠M(jìn)（ ）

A．開(kāi)花 B．傳粉 C．受精 D．結(jié)果

【答案】B

【解析】

試題分析：蟲(chóng)媒花的特點(diǎn)是：花朵大而鮮艷，或有芳香的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲(chóng)為其傳粉。龍眼葡萄是蟲(chóng)媒花，主要依靠昆蟲(chóng)傳粉，果園放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時(shí)把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關(guān)鍵作用．通過(guò)蜜蜂的傳粉，提高了授粉效率，使葡萄掛果率明顯提高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為意義的描述中,不正確的是 ( )

A. 提高了覓食的效率 B. 增強(qiáng)了防御敵害的能力

C. 單獨(dú)個(gè)體得到食物的量有所減少 D. 增強(qiáng)了個(gè)體存活和種族延續(xù)的概率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是

A.化石為生物進(jìn)化提供了非常重要的證據(jù)

B.哺乳類(lèi)是由古代鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

C.達(dá)爾文的生物進(jìn)化論，其核心是自然選擇學(xué)說(shuō)

D.生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，營(yíng)養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等食品，有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育．這是因?yàn)檫@些食品中富含（　�。�

A.糖類(lèi) B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初三的生活是緊張而忙碌的，小強(qiáng)同學(xué)的一天就是這樣的：

（1）鬧鐘響起，他匆匆起床，這種反射屬于_________反射。

（2）起床后，他有了尿意，尿液是經(jīng)過(guò)下圖中腎小球的濾過(guò)作用和③的_________作用形成的。

（3）小強(qiáng)吃過(guò)早餐后，正常情況下，其血液中葡萄糖的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的激素主要是____________。食物經(jīng)消化吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液循環(huán)最先運(yùn)輸?shù)较聢D中心臟四個(gè)腔中的[ ] _________（填寫(xiě)序號(hào)）中。

（4）小強(qiáng)因?yàn)闆](méi)有注意用眼衛(wèi)生導(dǎo)致近視，確診后小強(qiáng)在眼鏡店配了近視鏡加以矯正，近視鏡屬于___________（凹透鏡/凸透鏡）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列植物的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）圖甲為_____植物，大多生活在_____中。

（2）圖_____對(duì)有毒氣體十分敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物。

（3）圖乙沒(méi)有真正的_____，且莖、葉中沒(méi)有_____組織。

（4）圖丙、丁是_____植物，丙的種子_____，而丁的種子外面有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中，進(jìn)行如下操作：①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液．請(qǐng)分析回答：

（1）溫水最好控制在 ______ ℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬 ______ ．滴加碘液后，不變藍(lán)的是 ______ 試管，這是因?yàn)橥僖褐械?______ 將饅頭中的淀粉分解了．

（2）小悅在該探究活動(dòng)中得出的結(jié)論是： ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線，m、n可分別代表蟬、螳螂

B. 圖乙是24小時(shí)內(nèi)植物釋放氧氣情況曲線圖，a點(diǎn)積累的有機(jī)物比b點(diǎn)多

C. 圖丙表示3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，Z曲線表示脂肪的消化過(guò)程

D. 從圖丁曲線變化可知，農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性變異的害蟲(chóng)進(jìn)行了選擇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)春三月，園博園的桃花競(jìng)相開(kāi)放，正是一年賞春時(shí)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象。

（1）桃樹(shù)先開(kāi)花后長(zhǎng)葉，關(guān)于“桃花花瓣中的有機(jī)物的來(lái)源”生物興趣小組的同學(xué)有以下兩個(gè)觀點(diǎn)：一是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò陜旱�；二是葉在上一年通過(guò)光合作用制造并儲(chǔ)存于樹(shù)干，在開(kāi)花時(shí)運(yùn)輸?shù)交ò甑�。我贊同�?/span>_____種觀點(diǎn)，理由是：________________。

（2）桃花開(kāi)放后，許多蜜蜂在花叢中飛舞，幫助桃花完成過(guò)程5后萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管內(nèi)有精子，與[]________________結(jié)合后繼續(xù)發(fā)育成新植株的幼體。

（3）蜜桃果大味甜，其甜美的果肉[①]由甲圖中的[]______________發(fā)育而來(lái)。含有豐富糖類(lèi)，是通過(guò)__________（過(guò)程）合成的，原料是_____________。

（4）要保持其優(yōu)良性狀，園藝工人常采用嫁接的方法進(jìn)行繁殖。丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡。嫁接成功的關(guān)鍵是__________。嫁接成功后，接穗上的芽開(kāi)始發(fā)育，在丙圖A枝條（基因型為aa），開(kāi)花授以砧木E枝條（基因組成為Aa）的花粉，則所結(jié)果實(shí)中種皮的基因型為____________。

（5）園藝師每年給桃樹(shù)整枝時(shí)，經(jīng)常摘除丁圖b頂端的芽，促進(jìn)c的發(fā)育期，其原理是___________。

（6）蜜桃果肉常被做成罐頭食品，經(jīng)高溫蒸煮后密封，仍然有可能會(huì)變質(zhì)，原因是：有些細(xì)菌的__________________在適宜的環(huán)境下又萌發(fā)成新的個(gè)體，繼而導(dǎo)致食品變質(zhì)。

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