【題目】某同學(xué)對(duì)皮膚方面的知識(shí)進(jìn)行了如下總結(jié)，其中不正確的是（ ）

A．角質(zhì)層能防止病菌的侵入 B．生發(fā)層使皮膚具有再生的能力

C．黑色素能吸收日光中的紫外線 D．生發(fā)層具有感覺神經(jīng)末梢

【答案】D

【解析】

試題分析：角質(zhì)層位于皮膚表皮的最外面，該層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，并且可以防止體內(nèi)水分的過渡散失，A正確；生發(fā)層具有很強(qiáng)的分裂增生能力，B正確；生發(fā)層內(nèi)含有一些黑色素細(xì)胞，能夠產(chǎn)生黑色素細(xì)胞，皮膚的顏色就是由黑色素的多少?zèng)Q定的，C正確；真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能夠使皮膚得到營(yíng)養(yǎng)，還能夠接受冷、熱、痛、觸等刺激，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶一生的發(fā)育過程，所經(jīng)歷的時(shí)期依次是（ ）

A．卵、幼蟲、成蟲 B．卵、蛹、幼蟲、成蟲

C．卵、若蟲、成蟲 D．卵、幼蟲、蛹、成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為中，屬先天性行為的是 （ ）

A．失去雛雞的母雞照顧小貓

B．幼小的黑猩猩用蘸水的樹枝釣取白蟻

C．大山雀偷喝牛奶

D．黑猩猩利用箱子墊高自己獲取香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物活動(dòng)小組為了探索植物的光合作用，設(shè)計(jì)了甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．（注：氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)銀邊天竺葵進(jìn)行暗處理，以運(yùn)走或耗盡葉片中原有的 ______ 。

（2）取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色，A、B兩燒杯中， ______ 燒杯中的液體是酒精。

（3）脫色并清洗后滴加碘液，甲圖中 ______ 葉片會(huì)變藍(lán)，從而說明光合作用需要 ______ 作為原料。

（4）葉片A的綠色部分與非綠色部分對(duì)照，可以證明 ______ 是光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體的生理過程不屬于排泄的是（ ）

A．食物殘?jiān)呐懦?/span> B．二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出

C．汗液的排出 D．尿液的排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】襄陽(yáng)市森林覆蓋率高達(dá)40.18%，有著豐富多樣的動(dòng)植物資源。下圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和環(huán)境的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）植物細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成 。

（2）動(dòng)物作為消費(fèi)者能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ，圖中代表消費(fèi)者的是 。

（3）與動(dòng)植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌屬于 （填“原核生物”或“真核生物”)。

（4）襄陽(yáng)市建立了28個(gè)各類自然保護(hù)區(qū)，有效的保護(hù)了生物的多樣性。生物的多樣性包括的 多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（5）環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要主題，我們要保護(hù)各種生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于病原體的是（ ）

A. 足癬真菌 B. 蚊子 C. 結(jié)核桿菌 D. 血吸蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為甲、乙兩人腎單位內(nèi)流動(dòng)的液體中葡萄糖含量的變化曲線，其中①②③表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. ②為腎小囊，其內(nèi)液體為原尿

B. ③是腎小管，此處進(jìn)行了重吸收作用

C. ④內(nèi)液體是尿液，甲可能是腎小管發(fā)生病變

D. 從成分上看，甲的②內(nèi)液體比④內(nèi)液體多了葡萄糖

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