【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的傳粉過程。花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是________。
(2)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成________。
(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分是由圖中的 ________發(fā)育而來的。
(4)桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中[1]結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉里的精子細胞所含有的染色體數(shù)目是________條。
(5)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),請你判斷圖中[7]卵細胞所攜帶的基因可能是__________,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是__________;ㄉ谶z傳學上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學上稱為________。
【答案】受精 雌蕊 子房壁 8 R或r 紅色或白色 相對性狀
【解析】
觀圖可知:圖中1是花藥,2花絲,3子房,4柱頭,5花柱,6花瓣,7卵細胞。
(1)該圖中1花藥中的花粉散落到4柱頭上,這個過程成為傳粉。此后花粉生出花粉管,花粉管穿過花柱,進入子房,一直到達胚珠的珠孔,將精子輸送到胚珠與卵細胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵,這過程就叫受精。而后受精卵發(fā)育成種子的胚,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實。由此可見,果實和種子的形成除了要進行傳粉,還要經(jīng)歷受精的過程。
(2)讓我們觀察實物圖我們可以看出雌蕊包括4柱頭、5花柱和3子房;雄蕊包括1花藥和4花絲。
(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分是果皮,受精完成后子房發(fā)育為果實,子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育為胚。因此桃子的食用部分是果皮是由子房壁發(fā)育而來的。
(4)生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半。桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中1花藥內(nèi)的花粉里的精子細胞屬于生殖細胞,它所含有的染色體數(shù)目為8條。
(4)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),由于在生殖細胞中成對的基因要分開,所以卵細胞中攜帶的基因有R或r兩種,由于進行的是自花授粉,攜帶的基因R或r的卵細胞與攜帶的基因R或r的精子相結(jié)合形成受精卵,可能出現(xiàn)的基因組合為:RR、Rr、rr。那么該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是紅色(RR、Rr)或白色(rr);ㄉ谶z傳學上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學上稱為相對性狀。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族遺傳病圖解,該病與性染色體無關(guān),用“A,a”表示控制該病的基因。請判斷。
(1)該病屬于隱性遺傳病。(______)
(2)5一定攜帶致病基因。(______)
(3)1的基因組成一定是AA。(______)
(4)7和8屬于直系血親。(______)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示.下列說法肯定不正確的是( 。
A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B. 甲和乙是消費者,丁是分解者
C. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D. 甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一般來說,病毒比細菌小得多,必須借助電子顯微鏡才能觀察到。在自然界中,幾乎所有的生物都能被病毒感染。人類的傳染病大約有80%是由病毒感染引起的。請寫出病毒的主要特征是:__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】題圖為某夫妻體細胞中染色體上一對基因(Aa)示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 基因A和a控制的性狀是一對相對性狀
B. 夫妻雙方都表現(xiàn)出基因A所控制的性狀
C. 該夫妻的子女表現(xiàn)顯性狀的概率為1/4
D. 該夫妻子女基因組成(基因型)有3種可能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com