18.把下列微生物與其作用用線段連接.

分析 微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用,此題還涉及細(xì)菌殺蟲劑、共生等內(nèi)容,據(jù)此作答.

解答 解:有的微生物的有益的,如蒸饅頭、面包用酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,某些真菌發(fā)酵可以產(chǎn)生抗生素,如從青霉中能提取出青霉素,豆科植物的根瘤中有根瘤菌與之共生,可以固定空氣中的氮,蘇云金桿菌能制細(xì)菌殺蟲劑,甲烷菌能分解污水中的有機(jī)物產(chǎn)生甲烷(沼氣),還凈化了污水.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):有的微生物有益,有的有害,掌握相關(guān)的例子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

2.PH值小于7的雨水一定是酸雨.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.若青少年不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)造成圖中凸度增大的結(jié)構(gòu)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.中新網(wǎng)2008年4月5日電:韓國(guó)農(nóng)業(yè)部前天宣布國(guó)內(nèi)爆發(fā)H5N1禽流感疫情,某農(nóng)場(chǎng)的15萬只家禽中,有2400只死亡.為預(yù)防禽流感,很多飼養(yǎng)場(chǎng)給其飼養(yǎng)的禽類注射禽流感疫苗,所注射的疫苗(為實(shí)驗(yàn)室馴化培育的H5N1亞型低致病力禽流感病毒)和采取的措施分別稱為( 。
A.抗原、保護(hù)易感禽類B.抗體、控制傳染源
C.抗原、切斷傳播途徑D.抗體、保護(hù)易感禽類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.凡是有心絞痛的病人,應(yīng)隨身攜帶的藥品是(  )
A.硝酸甘油B.牛黃解毒片C.阿司匹林D.黃連素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖,下面有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲圖胚的組成除1、2、3外,還有胚乳
B.乙圖的a、b都是由甲圖中的1發(fā)育成的
C.丙圖的B和C都可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
D.丁圖的③發(fā)育成乙圖中的b

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.早春時(shí)節(jié),玉蘭、海棠等植物的葉片還沒有完全長(zhǎng)出時(shí),卻可以開出滿樹嬌艷的花朵.推測(cè)這些花瓣中有機(jī)物的主要來源,下面說法中,正確的是( 。
A.它們是根從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)交ò甑?/td>
B.它們是花瓣在光照條件下進(jìn)行光合作用合成的
C.它們是樹皮將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物再運(yùn)輸?shù)交ò甑?/td>
D.它們是葉在上一年通過光合作用制造并儲(chǔ)存于樹干,在開花時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)到花瓣的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.對(duì)血液成分的分析可以反映人體的健康狀況,如表是小明檢查身體時(shí)的化驗(yàn)單,請(qǐng)你分析回答:
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分)
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC (紅細(xì)胞)3.7×1012個(gè)/L(4.0~5.5)×1012/L
WBC。ò准(xì)胞)16×109個(gè)/L(4.0~10.0)×109/L
Hb。ㄑt蛋白)100g/L120~160g/L
PLT。ㄑ“澹0.8×1011個(gè)/L(1~3)×1011/L
(1)化驗(yàn)單上血小板值偏低,一旦受傷血液不易凝固.
(2)請(qǐng)判斷:化驗(yàn)單上白細(xì)胞測(cè)定值偏高,推測(cè)小明體內(nèi)可能有炎癥.√(填“√”或“×”)
(3)化驗(yàn)單顯示小明的紅細(xì)胞和血紅蛋白的數(shù)量低于正常值,說明他可能患有的疾病是貧血.
(4)除了吃醫(yī)生開的藥物外,他的飲食上應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)較多的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列途徑不會(huì)造成艾滋病傳播的是( 。
A.握手,共進(jìn)午餐B.注射毒品C.母嬰傳播D.不正當(dāng)性接觸

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同步練習(xí)冊(cè)答案