請利用你目前掌握的生物學概念之間的包含關系正確填寫概念圖。（2分）

 

【答案】

細胞核、染色體、DNA、基因（動物體、系統(tǒng)、器官、組織、細胞）

【解析】

試題分析:根據(jù)韋恩圖我們可以看出由四個層次：所以細胞核、染色體、DNA、基因。因為細胞核內能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體，是由DNA和蛋白質組成�；蚴侨旧w上具有控制生物性狀的DNA 片段。我們還可以表示動物體結構層次：動物體結構層次：細胞 →組織→器官→系統(tǒng)→動物體；

考點:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?恩施州模擬）根據(jù)你所掌握的生物學知識回答：
（1）建筑學家受蜘蛛結網(wǎng)的啟發(fā)設計出慕尼黑奧運會主會場上的鋼架結構，科學家受蝙蝠回聲定位本領的啟發(fā)發(fā)明出了
雷達
雷達
．
（2）生物學中研究生物進化最主要、最直接的證據(jù)是
化石
化石
．
（3）家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，家蠶的發(fā)育過程屬于
完全
完全
變態(tài)．
（4）小紅同學在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞物像偏左下方，你認為她應該將臨時裝片向
左下
左下
方移動，才能使細胞物像位于視野中央．
（5）本地生長著我國特有的珍稀植物，請你試說出其中的一種
水杉
水杉
．
（6）酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作原理都是利用
乳酸
乳酸
菌發(fā)酵制成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下列兩組材料回答問題：
材料1：1 642年，比利時科學家海爾蒙特進行了一項著名的柳樹實驗．他在一個花盆里栽種了一棵2.3 kg的柳樹．栽種前，花盆里的泥土經(jīng)過高溫烘烤干燥后稱重為90.8 kg．以后的5年中，海爾蒙特除了只給柳樹澆水外，沒有在花盆里添加任何物質，每年秋天柳樹的落葉也沒有稱重和計算：5年后，他將柳樹和泥土分開稱重，發(fā)現(xiàn)柳樹的重量變成76.7 kg，泥土烘干后的重量為90.7 kg，比原來只減少0.1 kg．于是他得出結論：柳樹獲得的74.4kg物質只是來源于水．
材料2：科學家將一盆綠色植物放在不同渡長的光下照射，然后測量該植物對不同光質的吸光率，結果列于下表：
（1）根據(jù)你所掌握的生物學知識，判斷海爾蒙特的結論是否確切？為什么？
不確切，因為柳樹重量的增加是由于光合作用制造的有機物的積累．
不確切，因為柳樹重量的增加是由于光合作用制造的有機物的積累．

（2）花盆內的泥土減少了0.1 kg，其原因是
土壤中的無機鹽被柳樹吸收利用了
土壤中的無機鹽被柳樹吸收利用了
．
（3）請用上表數(shù)據(jù)在下面左側指定的方格紙內繪出植物葉片光吸收變化曲線，并分析得出結論．

（4）CO2濃度對植物光合作用強度影響的規(guī)律如右圖．當外界C02濃度處于A時，植物葉片光合作用所吸收的C02量與
呼吸作用釋放的二氧化碳量
呼吸作用釋放的二氧化碳量
相等；為提高封閉大棚內作物產(chǎn)量，棚內人工釋放C02應控制在
C
C
（填圖中字母）濃度為宜．C
到
到
D看出光合作用強度不再隨CO2濃度的增加而加強，從光合作用所需條件來看，請你說出其他主要限制因素；
光照強度、溫度等
光照強度、溫度等
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請利用你目前掌握的生物學概念之間的包含關系正確填寫概念圖：細胞核、染色體、DNA、基因．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據(jù)你所掌握的生物學知識回答：
（1）建筑學家受蜘蛛結網(wǎng)的啟發(fā)設計出慕尼黑奧運會主會場上的鋼架結構，科學家受蝙蝠回聲定位本領的啟發(fā)發(fā)明出了______．
（2）生物學中研究生物進化最主要、最直接的證據(jù)是______．
（3）家蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，家蠶的發(fā)育過程屬于______變態(tài)．
（4）小紅同學在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細胞物像偏左下方，你認為她應該將臨時裝片向______方移動，才能使細胞物像位于視野中央．
（5）本地生長著我國特有的珍稀植物，請你試說出其中的一種______．
（6）酸奶、泡菜是我們常見的飲料和食品，其制作原理都是利用______菌發(fā)酵制成的．

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