【題目】用顯微鏡進行觀察時，移動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著

A．目鏡 B．玻片標本 C．鏡筒 D．物鏡

【答案】D

【解析】

試題分析：當鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓碎了玻片標本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標本。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為菜豆種子的結(jié)構(gòu)及幼苗示意圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）圖2中的B是由圖1中的_____發(fā)育現(xiàn)而成的。

（2）圖2中的C是圖1中的[ ]_____直接發(fā)育而成。

（3）②的名稱是_____，將來發(fā)育成圖2中的A，叫做_______。

（4）菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在[④]_____中，④和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞分裂后，新細胞中遺傳物質(zhì)與原體細胞相比有什么變化（　�。�

A. 是原細胞的一半 B. 是原細胞的4倍 C. 與原細胞相同 D. 是原細胞的2倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖中看，曲線乙表示的是下列哪種物質(zhì)的消化過程（ ）

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（ ）
A.種瓜得瓜，種豆得豆
B.子女和父母相像
C.母女倆的發(fā)型相同
D.母親是色盲，兒子是色盲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡，加上活動量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果。請結(jié)合圖1和圖2回答問題：

（1）伊利牛奶圖中“”是________食品的標志．

（2）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是

A．水、無機鹽、維生素B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

（3）牛奶中含有豐富的________，青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復(fù)和更新都離不開它。

（4）小娟是一名八年級的女生，平日很少運動，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果．你認為她的做法對嗎？________，請你給她提出一些建議（請至少寫出兩條）：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為什么真菌不屬于植物

A．因為真菌無細胞壁 B．因為真菌無葉綠體

C．因為真菌無液泡 D．因為真菌無細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物，請回答：

（1）魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鰭游泳。

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是 。

A．鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 B．蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓

C．蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 D．蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷

（3）我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū)，是對上圖動物中的 進行就地保護。

（4）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征，可將動物分為兩類，圖中體內(nèi)無脊柱的動物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答下列問題：

（1）明明說:“我早晨吃了一個饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從圖中的[ ]________開始的�！�

（2）瑩瑩說:“我早晨還吃了一個雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖中的[ ]_______開始進行化學(xué)性消化的�！�

（3）洋洋說：“我早晨吃了油條、喝了豆?jié){，油條中含有的脂肪需要通過圖中[ ]________分泌的___ 乳化后才能進行化學(xué)性消化。”

（4）不管是饅頭、雞蛋，還是油條，最終經(jīng)消化后，都要到圖中[ ]_______消化才能被吸收，因為該結(jié)構(gòu)是消化食物、吸收養(yǎng)料的主要場所，其原因是有[8]分泌的消化液流入這里，有[9]分泌的________流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的________也流入這里。

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同步練習(xí)冊答案