（2006?龍巖）人類中決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，單眼皮的基因（a）是隱性基因．父母均是雙眼皮，生了一個(gè)單眼皮的女孩．這對(duì)夫婦眼皮的基因型（　　）
分析：生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．
解答：解：父母均是雙眼皮，生了一個(gè)單眼皮的女孩，單眼皮孩子的基因組成是aa，這對(duì)基因由其父母雙方各提供一個(gè)，即其父母的控制眼皮的一對(duì)基因中除含有一個(gè)顯性基因A外，還都含有一個(gè)隱性基因a，因此這對(duì)夫婦眼皮的基因型是Aa．如圖所示：
故選：A
點(diǎn)評(píng)：此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?龍巖）人的伸肘運(yùn)動(dòng)是由膿二頭肌和臟三頭肌等肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下協(xié)作完成的．伸肘時(shí)（如圖所示），上臂肌肉處于收縮狀態(tài)的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?龍巖）請(qǐng)根據(jù)如圖和提供的資料，回答問(wèn)題：
很早以前，我國(guó)勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚(yú)、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“桑基魚(yú)塘”的生態(tài)農(nóng)業(yè)隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“�；~(yú)塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚(yú)，這樣就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚(yú)”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變成了“桑、蛋、氣、魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)．
（1）桑樹(shù)屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．在陵生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是
捕食
捕食
關(guān)系．
（2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用（分解作用）的生物主要是
細(xì)菌
細(xì)菌

（3）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自于
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?龍巖）如圖是人的血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖同答：
（1）心臟中的血液由含氧量少的靜脈血變成含氧量多的動(dòng)脈血所經(jīng)歷的循環(huán)途徑是
A
A

A．④→②→B→⑥→⑦B．⑧→⑤→A→①→③
C．⑦→⑥→B→②→④D．③→①→A→⑤→⑧
（2）圖中①～⑧所示的血管和心臟里面流動(dòng)著動(dòng)脈血的是（填序號(hào)與名稱，如⑤主動(dòng)脈）：
⑤主動(dòng)脈、⑥肺靜脈、⑦左心房、⑧左心室
⑤主動(dòng)脈、⑥肺靜脈、⑦左心房、⑧左心室
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?龍巖）請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，同答下列問(wèn)題：
（1）艾滋病已成為21世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一．它是由人類免疫缺陷性病毒（HIV）引起的，那么HIV是這種傳染病的
病原體
病原體
．
（2）在我國(guó)的艾滋病病人和艾滋病感染者中，約有55.3%是因靜脈注射毒品而感染的，這說(shuō)明吸毒者感染艾滋病的主要傳播途徑是通過(guò)
血液
血液
傳播．毒品還會(huì)損害人的大腦和心臟，降低人的免疫功能因此，我們要
遠(yuǎn)離毒品
遠(yuǎn)離毒品
．
（3）日前，科研工作者正在加緊研制艾滋病疫苗．我國(guó)首支艾滋病疫苗I期實(shí)驗(yàn)已經(jīng)順利結(jié)束，有望進(jìn)入II期實(shí)驗(yàn)．若研制成功，將通過(guò)給人體注射此疫苗來(lái)預(yù)防艾滋�。@種做法從預(yù)防傳染病的角度看是為了
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
．注射疫苗可使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫力，這種免疫屬于
特異性免疫
特異性免疫
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?龍巖）人的指甲是不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的，但到底是由指甲的哪一部位長(zhǎng)長(zhǎng)的呢？小強(qiáng)對(duì)此作出的假設(shè)是：“指甲長(zhǎng)長(zhǎng)是由指甲的根部不斷長(zhǎng)長(zhǎng)而造成的”．由此他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：①在指甲的中軸線上，按圖所示涂上指甲油（指甲油比較難以擦去，可以在指甲上保持較長(zhǎng)時(shí)問(wèn)）；測(cè)量AB間、BC間距離（AB=BC），②半個(gè)月后，再測(cè)量AB間、BC間的距離并分析．
請(qǐng)回答：如果小強(qiáng)的假設(shè)是正確的，則測(cè)量到AB間、BC問(wèn)的距離變化情況分別是
增大
增大
和
不變
不變
．

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