【題目】生來就慣用右手與生來就慣用左手(都不包括后天的學(xué)習(xí)和矯正)是一對相對性狀。某研究小組在人類性狀遺傳的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩。請你就這一遺傳實例進行分析。
(1)在這對相對性狀中, 是顯性性狀。
(2)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以 為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)如果用表示染色體,字母 A、a 表示染色體上的顯、隱性基因,請將這個家庭的遺傳圖解補充完整。
(4)在全面開放二孩的政策實施后,這對夫婦也想生育二孩,他們生育的這個二孩是生來就慣用右手的女孩的可能性為 。
【答案】:(1)慣用右手;
(2)生殖細胞;
(3)
;
(4)37.5%。
【解析】
試題分析:(1)“一對生來就慣用右手的夫婦生育了一個生來就慣用左手的男孩”,表明慣用右手是顯性性狀,慣用左手是隱性性狀。因此“在這對相對性狀中”,慣用右手是顯性性狀。
(2)性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,因此“在有性生殖過程中”,親代控制性狀的基因以生殖細胞為“橋梁”傳遞給下一代。
(3)“如果用表示染色體,字母A、a表示染色體上的顯、隱性基因”,這個家庭的遺傳圖解如圖:
.
(4)“在全面開放二孩的政策實施后,這對夫婦也想生育二孩”,慣用右手的遺傳圖解如圖1:
.
從圖1看出,他們生育的這個二孩是生來就慣用右手的可能性為75%。
人的性別遺傳過程如圖2:
從圖2看出,生男生女的機會均等各是50%。所以,他們生育的這個二孩是生來就慣用右手女孩的可能性為75%×50%═37.5%。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)___________________?
(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?
寫出你的分類依據(jù):________
列出你的分類結(jié)果:__________
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【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A. 動、植物細胞的主要區(qū)別是植物細胞都具有①⑥⑦,動物細胞沒有
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的③
C. 圖中的④與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)
D. 細胞的控制中心是⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類:一類是自然因素 ,另一類是__________ 。其中人為因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響最大。此外,_________ 也會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有時調(diào)查的范圍很大,不可能逐個調(diào)查,我們可以
A.放棄調(diào)查 B.抽樣調(diào)查 C.就近調(diào)查 D.隨意捏造
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【題目】識圖題:
(1)據(jù)圖一填寫下列序號的名稱:③___________________,⑩__________________。
(2)正常情況下,當(dāng)手指指尖無意中觸到高溫物體后,圖一③________________(收縮或舒張),圖一⑥_________________(收縮或舒張)。
(3)關(guān)節(jié)對運動的意義是:在運動中起到______________的作用。
(4)觀察圖二中①所示,鳥的身體呈_______________型,可以減少空氣的阻力。
(5)觀察圖二中②所示,鳥的前肢變成______________。上面生有幾排大型的羽毛,適于搏擊空氣。
(6)鳥的骨骼輕、薄、堅固,可減輕體重,胸骨上高聳的突起叫做④____________,附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的③_____________,產(chǎn)生飛行的動力。鳥的呼吸器官是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】不游泳時大家往往有這樣的體會:若水超過胸部,會感覺呼吸有些吃力。這是因為
A. 胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓增大,外界空氣不易進入
B. 胸腔容積增大,肺內(nèi)氣壓減小,外界空氣不易進入
C. 胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓減小,外界空氣不易進入
D. 胸腔容積減小,肺內(nèi)氣壓增大,外界空氣不易進入
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