(2013?黃岡)炎炎夏季,吃西瓜消暑是一件很愜意的事.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)解答下列問題:
(1)要讓種植的大棚西瓜又大又甜,應(yīng)該多施有機(jī)肥,原因是
有機(jī)肥被土壤中微生物分解釋放二氧化碳
有機(jī)肥被土壤中微生物分解釋放二氧化碳
可以提高光合作用的效率.
(2)西瓜生長(zhǎng)時(shí)需水量很大,吸收的水大部分通過
蒸騰作用
蒸騰作用
散失.
(3)西瓜的性狀形形色色.下列不屬于相對(duì)性狀的是
D
D

A.西瓜的紅色果肉和黃色果肉     B.大個(gè)西瓜和小個(gè)西瓜
C.西瓜皮的有條紋和無(wú)條紋       D.甜西瓜和薄皮西瓜
(4)西瓜的果肉有紅色和黃色之分.若用R來表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因.用兩株西瓜雜交,從表中所示的遺傳結(jié)果可以推斷
黃色(或果肉黃色)
黃色(或果肉黃色)
是隱性性狀.試寫出表中子代西瓜中紅色果肉的基因組成
RR或Rr
RR或Rr

親代 子代
紅色×紅色 紅色、黃色
分析:本題綜合考查植物光合作用原理、蒸騰失水的意義、相對(duì)性狀以及遺傳和變異的有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
解答:解:(1)、光合作用的原料之一是二氧化碳,使用有機(jī)肥,不僅提高了蔬菜的品質(zhì),而且土壤中的微生物分解有機(jī)肥會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,增加了大棚內(nèi)二氧化碳的濃度,大大提高了光合作用的效率.
(2)植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約1%被植物體利用,大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.這不是對(duì)水的浪費(fèi),綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.可以帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度;還能增加大氣的濕度,增加降水,為植物吸收、運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽提供動(dòng)力.
(3)遺傳學(xué)上把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀,西瓜的甜否和皮的厚薄不是同一性狀,因此甜西瓜和薄皮西瓜不是相對(duì)性狀.
(4)若用R來表示控制顯性性狀的基因,r表示控制隱性性狀的基因.用兩株紅色西瓜雜交,只有再種植就是后代基因?yàn)镽r與Rr的雜交,子代才會(huì)出現(xiàn)紅色、黃色不同的性狀,在子代中出現(xiàn)不同的性狀屬于隱性性狀.因此黃色(或果肉黃色)是隱性性狀,子代西瓜中紅色果肉的基因組成 RR或Rr.
親代西瓜的基因組成全部為Rr.圖解如下:

故答案為:(1)有機(jī)肥被土壤中微生物分解釋放二氧化碳
(2)蒸騰作用
(3)D
(4)黃色(或果肉黃色)   RR或Rr
點(diǎn)評(píng):植物光合作用原理、蒸騰作用、生物的遺傳和變異等知識(shí)是考查的重點(diǎn),多以綜合題或是識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡)2013年6月中旬,我國(guó)“神舟十號(hào)”載人宇宙飛船發(fā)射升空與天宮一號(hào)對(duì)接,三名宇航員將在天宮一號(hào)軌道艙內(nèi)生活一段時(shí)間.宇航員在太空是如何生活的呢?請(qǐng)結(jié)合如圖所示的人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型)分析回答有關(guān)問題:

(1)航天食品中至少含有包括膳食纖維在內(nèi)的七種營(yíng)養(yǎng)成分,通過②過程進(jìn)入A系統(tǒng)的物質(zhì)中,
葡萄糖
葡萄糖
是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì).
(2)完成圖中②過程的主要器官是
小腸
小腸
;該器官與消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是
含多種消化酶(或長(zhǎng)5~6米或總內(nèi)表面積很大)
含多種消化酶(或長(zhǎng)5~6米或總內(nèi)表面積很大)
(任寫一點(diǎn)).
(3)航天食品都是流質(zhì)的,是為了避免固體食品顆粒在失重條件下進(jìn)入呼吸道影響③、④過程,③、④過程是通過
呼吸運(yùn)動(dòng)
呼吸運(yùn)動(dòng)
實(shí)現(xiàn)的.
(4)圖中能表示排泄途徑的是
③⑤⑥
③⑤⑥
(填圖中序號(hào)).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質(zhì)有
氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、尿素等
氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、尿素等
(答出兩種即可).
(5)航天員突患腸炎,服用青霉素消炎,藥物到達(dá)患處前,先經(jīng)過心臟的
側(cè)(填“左”或“右”).

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