5．巴斯德在著作《自然系統(tǒng)》中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 林奈在其撰寫的植物學(xué)史上劃時(shí)代的著作-《自然系統(tǒng)》中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法，據(jù)此解答．

解答 解：1768年，瑞典著名的植物學(xué)家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法--雙名法，按照雙名法，每個(gè)物種的科學(xué)名稱（即學(xué)名）由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種加詞，種加詞后面還應(yīng)有命名者的姓名，有時(shí)命名者的姓名可以省略．雙名法的生物學(xué)名部分均為拉丁文，并為斜體字；命名者姓名部分為正體．例如，銀杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo表示屬名，biloba L．表示種加詞，即種本名．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 注意查閱相關(guān)的資料，了解雙命名法的內(nèi)容，這部分知識(shí)是重點(diǎn)，注意掌握．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．紅細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．人進(jìn)入青春期后，身體和形態(tài)都發(fā)生著明顯的變化．關(guān)于青春期發(fā)育的特點(diǎn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身高突增B．性器官迅速發(fā)育
C．大腦開始發(fā)育D．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．胎生相對(duì)于卵生的優(yōu)勢(shì)在于（　�。�
A．提高了后代的成活率B．使后代的數(shù)量大大增加
C．減輕了母體的負(fù)擔(dān)D．增強(qiáng)了后代的體質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．節(jié)肢動(dòng)物的體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)
B．扁形動(dòng)物全部生活在水中，身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C．蛔蟲的體表有角質(zhì)層，可抵抗消化液的侵蝕
D．環(huán)節(jié)動(dòng)物靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與寄生生活無(wú)關(guān)的是（　　）
A．生殖器官發(fā)達(dá)B．體表有角質(zhì)層C．身體呈圓柱形D．消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．請(qǐng)將下列動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的分類用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在綠色植物細(xì)胞內(nèi)，能夠?qū)⒓?xì)胞中的有機(jī)物分解，同時(shí)釋放能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體B．液泡C．線粒體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．連線題 

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