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【題目】如果在顯微鏡的視野中看到一臟物，下面判斷臟物所在位置的方法是（ ）

①轉動目鏡 ②轉動物鏡 ③移動載玻片 ④轉動反光鏡

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

【答案】A

【解析】

試題分析：用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的異物，異物的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標本。判斷的方法是轉動目鏡或物鏡。轉動目鏡異物動就在目鏡，不動就不在目鏡；如果移動物鏡，異物移動就在物鏡上，不動就在載玻片；如果不在目鏡和物鏡，那就一定在載玻片上。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結合下圖中的有關動物，回答問題。

（1）___________具有胎生哺乳的特點（填序號）

（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是_____________。 ④與⑤都用肺呼吸， ④的身體內有獨特的__________與肺相通，可以幫助呼吸。

（3）______屬于兩棲動物，主要以農業(yè)害蟲為食，被稱為“農田衛(wèi)士”（填序號）。

（4）將圖中①—⑤按低等到高等的進化順序進行排列，正確的是（____）

A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①

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【題目】對生命活動起控制作用的結構是（ ）

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．線粒體

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【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關系，標號1、2、3分別表示

A. 生產者、消費者、分解者 B. 消費者、生產者、分解者

C. 分解者、生產者、消費者 D. 生產者、分解者、消費者

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【題目】蚯蚓、沙蠶、水蛭三種動物的共同特點是（　�。�
A.都是穴居生活
B.身體都是由許多彼此相似的體節(jié)構成
C.都是晝伏夜出
D.都是陸地生活的動物

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【題目】5月22日是“國際生物多樣性日”，保護渤海灣的生物多樣性迫在眉睫．下面繪制的是渤海灣的某食物網簡圖，請回答有關問題：

（1）該食物網中，帶魚和鳀魚的關系是_____；若鳀魚的數(shù)量大量減少，則_____的數(shù)量減少最多．

（2）鲅魚、帶魚和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營養(yǎng)．在該食物網中，這些生物體內的能量最終來源于_____．

（3）食物鏈越長，能量消耗越多．若食物資源豐富，帶魚產量最高的一條食物鏈是_____．

（4）渤海灣地區(qū)曾發(fā)生溢油事故，對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響．溢油產生的大量有害物質會沿著_____不斷積累，最終危害人類健康．溢油導致渤海灣水生生物大量死亡，這說明生物與環(huán)境的關系是_____．該事件已經過去很久，渤海灣的生態(tài)環(huán)境還沒有得到完全恢復，說明生態(tài)系統(tǒng)的_____是有一定限度的．

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【題目】制作饅頭和面包時用酵母菌，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 酵母菌發(fā)酵作用產生酒精，因此可以用來釀酒

B. 酵母菌發(fā)酵作用產生二氧化碳，可以使饅頭、面包膨大松軟

C. 利用酵母菌發(fā)酵時，只要給酵母菌提供充足的有機物就可以進行發(fā)酵

D. 酵母菌是單細胞真菌細胞內有真正的細胞核

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【題目】下列幾種生物中，不具有細胞結構的是（ ）

A. B. C. D.

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【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某生物小組同學針對“制作酸奶的適宜溫度”進行了如下實驗探究：

①將新鮮袋裝牛奶和糖混合，進行煮沸，然后冷卻，加入適量購買的酸奶，攪拌均勻；

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M攪拌均勻后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實驗結果如柱形圖所示：

請分析回答下列問題：

（1）制作酸奶需要的微生物是_________，它是______（細菌/真菌），它含有的酶能夠把葡萄糖轉化為________。

（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是將適量購買的酸奶加入到牛奶中，相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟？____________。

（3）本實驗除恒溫箱的溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，目的是______。

（4）根據(jù)實驗結果，得出的結論是：_____________________。

（5）該小組同學進一步探究了“制作酸奶的適宜發(fā)酵時間”，實驗結果如下表所示。根據(jù)實驗結果，得出的結論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以_______小時為宜。

（6）除酸奶外，還有哪些食品也是發(fā)酵食品？__________（答出兩種即可）

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