4.我們要看清楚外界物體,首先要求外界物體反射的光線落在我們眼睛的視網(wǎng)膜上.光線到達(dá)視網(wǎng)膜依次經(jīng)過了哪些結(jié)構(gòu)?(  )
A.角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜B.瞳孔→晶狀體→鞏膜→脈絡(luò)膜→視網(wǎng)膜
C.角膜→晶狀體→虹膜→睫狀體→玻璃體D.鞏膜→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜

分析 眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的6角膜和白色堅韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.如圖:

解答 解:視覺形成過程:外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺.
故選:A

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各選項中的幾種生物,其生殖方式按分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖的次序排列的是( 。
A.變形蟲、真菌、水螅B.水螅、細(xì)菌、苔蘚
C.蕨類植物、細(xì)菌、酵母菌D.細(xì)菌、蕨類植物、番薯

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于血紅蛋白的敘述中,錯誤的是( 。
A.血液中血紅蛋白的含量可作為貧血的依據(jù)
B.血紅蛋白能與氧結(jié)合,也能與氧分離
C.血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)
D.血漿呈現(xiàn)的顏色就是由于血紅蛋白的緣故

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.視覺形成過程中圖象的形成部位在( 。
A.瞳孔B.晶狀體C.視網(wǎng)膜D.大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.紅細(xì)胞中血紅蛋白的主要特性是( 。
A.容易與氧結(jié)合不易分離
B.容易與氧結(jié)合,也容易分離
C.在氧濃度高時易與氧結(jié)合,在氧濃度低時易與氧分離
D.容易與一氧化碳結(jié)合,也易分離

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖表示花的傳粉方式.據(jù)圖回答:
(1)A圖所示花的傳粉方式叫自花傳粉.凡是進(jìn)行這種傳粉方式的花必須是兩性花.
(2)B圖所示花的傳粉方式叫異花傳粉.根據(jù)完成這種傳粉方式所需要的媒介來分,有蟲媒花或風(fēng)媒花.
(3)玉米的傳粉方式是圖中的B方式.造成玉米果穗缺粒的原因是傳粉不足,為了避免這種現(xiàn)象,采取的補(bǔ)救措施是人工授粉.
(4)在果園里常常看到蜜蜂飛舞,而玉米地中卻看不到蜜蜂.請用所學(xué)知識分析原因.果樹花是蟲媒花,玉米是風(fēng)媒花.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人的身體時刻都在與周圍空氣進(jìn)行氣體交換,你呼出的氣體與吸入的氣體比較,組成成分增加的是( 。
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.二氧化碳D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程,請分析回答:
(1)人體有對血糖敏感的感受器.當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(如飯后).對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的胰島,在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素,使血糖濃度恢復(fù)正常水平.另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌.所以說,正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)構(gòu).
(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿。壳,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計了如下方案:

步驟甲鼠乙鼠
a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素
c重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論
①在該探究方案中.起對照作用的小鼠是甲鼠.
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是避免胰島素作用的干擾.
③假如按照上述方案進(jìn)行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用.
④在理論上,為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該多用幾只小鼠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.某興趣小組就“生長激素口服是否有效”這一問題,利用小白鼠進(jìn)行了探究.如表是他們的實驗過程表解.
組別實驗對象實驗方法測量并記錄
115只體長、體重基本一致的小白鼠,平均分為三組飼喂普通食物小白鼠的體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
(1)人體的生長激素是由垂體(選填“垂體”或“甲狀腺”)分泌的.
(2)一段時間后,比較各組小白鼠的體長和體重的平均值:
①如果第3組的數(shù)值最大,第1組和第2組的數(shù)值都明顯較小且基本相等,則該實驗的結(jié)論是:生長激素口服無效(選填“有效”或“無效”).
②如果第2組和第3組的數(shù)值都明顯較大且基本相等,第1組的數(shù)值最小,則該實驗的結(jié)論是:生長激素口服有效(選填“有效”或“無效”).
(3)生長激素實際上是一種蛋白質(zhì),如果口服,最終在人體的小腸內(nèi)消化成氨基酸.
(4)性激素是一種固醇類化合物,在人體內(nèi)能不經(jīng)消化而直接吸收.如果某食品中含有性激素,這樣的食品不能(選填“能”或“不能”)放心食用.

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同步練習(xí)冊答案