20．下列哪種動物屬于兩棲動物（　�。�
A．龜B．大鯢C．鱷魚D．水蛇

分析 兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等．

解答 解：ACD、龜、鱷魚和水蛇完全用肺呼吸，體內(nèi)受精，都屬于爬行動物，不是兩棲動物，ACD不正確；
B、大鯢，幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，屬于兩棲動物．B正確．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動物的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖片回答下列問題．
（1）根據(jù)如圖列出三個(gè)以上人為造成環(huán)境惡化的原因．
（2）導(dǎo)致地球溫室效應(yīng)的原因是什么？
（3）下列人類活動中對臭氧層能造成的破壞有A．
①超音速飛機(jī)迅速發(fā)展   ②使用含有氟利昂的冰箱、空調(diào)等
③使用一次性餐具   ④森林的亂砍濫伐
A．①②，B．③④，C．①③，D．②④
（4）大城市中最多的固體污染物是生活垃圾．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人體各種組織與相應(yīng)的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某校一個(gè)班有多人患了同一種疾病，他們共同的癥狀是惡心、嘔吐、發(fā)熱、腹痛、腹瀉，調(diào)查發(fā)現(xiàn)患者都曾飲用過教室里的桶裝冷水，且有班級內(nèi)集中發(fā)病的特點(diǎn)．為預(yù)防此病，有人提出了以下6條建議：①集中發(fā)病的班內(nèi)其他學(xué)生暫時(shí)休學(xué)；②給未患病者打預(yù)防針；③隔離患者；④對教室通風(fēng)、給飲水機(jī)消毒；⑤不喝生水，不吃生冷的食物；⑥上學(xué)時(shí)，全校師生都必須帶上口罩．其中不科學(xué)的是（　�。�
A．①②B．③④C．②⑥D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動，以下流程中正確的是（　�。�
A．人在平靜時(shí)呼吸：胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→外界氣壓＞肺內(nèi)氣壓→氣體入肺
B．血液循環(huán)中肺循環(huán)：右心室→肺靜脈→肺部毛細(xì)血管→肺動脈→左心房
C．尿素排出體外的主要過程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．脂肪在人體消化道內(nèi)被消化的過程：脂肪→脂肪微�！视桐�氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下哪種動物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)（　�。�
A．金魚B．蛇C．鴿子D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．動物在自然界中起著重要作用．請回答下列問題：
（1）蝗蟲的天敵是蛇、麻雀、青蛙，如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發(fā)蝗災(zāi)，這說明動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用．
（2）動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物，可見，動物具有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)作用．
（3）植物依靠動物傳粉、傳播果實(shí)和種子來擴(kuò)大分布范圍．
（4）如果蛇、麻雀、青蛙大量捕殺，長時(shí)間蝗蟲的數(shù)量會出現(xiàn)增多變化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．剛吃過飯，不宜立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動，否則會引起（　　）
A．神經(jīng)緊張，影響神經(jīng)系統(tǒng)功能B．消化不良，出現(xiàn)胃、腸疾病
C．血液流動過快、影響循環(huán)系統(tǒng)功能D．呼吸急劇，影響呼吸系統(tǒng)功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人類起源于（　　）
A．猩猩B．大猩猩C．長臂猿D．森林古猿

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同步練習(xí)冊答案