【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,圖中的草屬于。 圖中各種動物屬于。
(2)請寫出該食物網(wǎng)中的任意一條食物鏈。
(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是。
【答案】
(1)生產(chǎn)者,消費者
(2)草→兔→蛇→鷹
(3)鷹
【解析】(1)生產(chǎn)者是能進行光合作用的綠色植物,因此圖中屬于生產(chǎn)者的是草。圖中各種動物屬于消費者。
(2)圖中的食物鏈:草→兔→蛇→鷹 ;草→鼠→蛇→鷹;草→鼠→鷹;草→ 兔→鷹;草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹。
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈流動并逐級遞減。所以在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越高,獲得的能量就越少,生物的數(shù)量就越少。圖中鷹的營養(yǎng)級最高,所以獲得的能量就最少,數(shù)量也就最少。
所以答案是:(1)生產(chǎn)者;消費者;(2)草→兔→蛇→鷹;(3)鷹
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生態(tài)系統(tǒng)概述和生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng);植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細胞的結構和受精的場所分別是( )
A.卵巢、輸卵管 B.卵巢、子宮
C.子宮、輸卵管 D.子宮、陰道
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于食物消化的敘述,錯誤的是
A.唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能夠初步消化脂肪
B.胃腺分泌胃液,胃液中含有蛋白酶,可初步消化蛋白質(zhì)
C.胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D.腸腺分泌腸液,腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖6為大熊貓、蚯蚓、鯽魚、揚子鱷四種動物,請回答:
(1)魚有許多適應水中生活的特征,其主要是用呼吸,用鰭游泳。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是。
A.鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷
B.蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓
C.蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓
D.蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的進行就地保護,其最主要的生殖特征是。
(4)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱這一特征,可將動物分為兩類,圖中體內(nèi)無脊柱的動物是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)提供等量的萌發(fā)的種子和煮熟的種子,兩個相同的玻璃瓶、蠟燭、長柄小匙、火柴等,按如圖所示進行實驗,下列說法正確的是( )
A. 乙瓶中裝的是萌發(fā)的種子
B. 甲瓶中的種子進行呼吸作用利用氧
C. 將甲、乙兩瓶分別放在不同溫度環(huán)境中,結果同樣具有說服力
D. 實驗證明萌發(fā)的和煮熟的種子都能產(chǎn)生氧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西紅柿美味可口,用開水燙一下西紅柿,會在其表面撕下一層皮,這層皮屬于
A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 輸導組織 D. 機械組織
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