如圖是人體血液循環(huán)模式圖。A、B、C、D分別代表心臟的四個腔，a~f代表血管，箭頭代表血液流動的方向，據(jù)圖回答：

(1)該圖表示的血液循環(huán)的起點是心臟的____________(填字母)。

(2)圖中A與C、B與D之間有房室瓣，其作用是___________。

(3)a~f中，流動脈血的有___________ (填字母)。

(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的___________細(xì)胞運至全身的，青霉素在病人心臟各腔中出現(xiàn)的先后順序是___________ (填字母)。

(1)D、C    (2)防止血液倒流    (3)a、c、f     (4)紅   A、  C、  B、 D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?株洲二模）如圖為人體血液循環(huán)示意圖，圖中①②③④表示心臟各腔．請據(jù)圖回答問題：
（1）腎臟被形象地稱為“濾清器”，是因為通過
腎小球的濾過
腎小球的濾過
的作用和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
的作用形成尿液，排出人體內(nèi)多余的、有礙健康的水、無機鹽、尿素等，從而“凈化”人體細(xì)胞的生活環(huán)境．
（2）某人患急性腎炎，靜脈注射青霉素后，在心臟中最先發(fā)現(xiàn)藥物的是圖中標(biāo)號
③
③
，藥物需
兩
兩
次經(jīng)過心臟才能到達腎臟．
（3）肺是進行氣體交換的主要場所．請你說出肺適于氣體交換的特點．
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，利于進行氣體交換；②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換．
①肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，利于進行氣體交換；②肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換．
（舉出兩點）．
（4）人體在消化脂肪的過程中，有多種消化液參與，其中由肝臟分泌，且不含消化酶的
膽汁
膽汁
起到了重要的作用，除此之外還有
胰液
胰液
，
腸液
腸液
．人體攝取的淀粉在小腸最終被分解成
葡萄糖
葡萄糖
，然后通過血液循環(huán)被運輸?shù)浇M織細(xì)胞的
線粒體
線粒體
氧化供能．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震．累計造成231余萬人受災(zāi)．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)），請你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識解答下列問題：
（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證
呼吸
呼吸
系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．①代表
肺
肺
部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請寫出一項毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點
只有一層上皮細(xì)胞
只有一層上皮細(xì)胞
．
（2）某傷員被救出時，下肢血管正在出血，血液鮮紅，噴射而出，救援人員應(yīng)在他下肢的
近
近
（填近或遠(yuǎn)）心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸
O
O
型血．
（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
A→C→B→D
A→C→B→D
．（用字母和箭頭表示）
（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過飲用自己的尿液來補充體內(nèi)的
水
水
和無機鹽；必要時，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物，以保持體內(nèi)
營養(yǎng)物質(zhì)
營養(yǎng)物質(zhì)
的供給．
（5）若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時間后，血液流經(jīng)此處時發(fā)生的成分變化是：
氧氣
氧氣
減少，
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
二氧化碳和營養(yǎng)物質(zhì)
增多．
（6）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，該反射的神經(jīng)中樞位于
脊髓
脊髓
內(nèi)；隨后此人感覺到疼痛難忍，這說明
神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞，產(chǎn)生了感覺
神經(jīng)沖動沿脊髓傳達到了大腦皮層軀體感覺中樞，產(chǎn)生了感覺
．他聽到喊自己的名字時立即應(yīng)答并迅速站起，此反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是
語言中樞和軀體運動中樞
語言中樞和軀體運動中樞
．這種后天性行為對人類生存發(fā)展的意義是
能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境
能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?槐蔭區(qū)一模）如圖為人體血液循環(huán)過程中某種物質(zhì)含量的變化情況示意圖．如果I代表小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管，Ⅲ代表腦部毛細(xì)血管，則該物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?保定二模）如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖．請根據(jù)圖回答問題．
（1）完成c過程的主要器官是
小腸
小腸
．
（2）午餐，某同學(xué)按照營養(yǎng)需求吃了混合性食物．在消化道內(nèi)形成食糜之后，能通過c進入血液的一組產(chǎn)物是
B
B

A、蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
B、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
C、二氧化碳、水、尿素
D、氨基酸、麥芽糖、甘油
（3）肺泡與血液間的氣體交換通過
氣體擴散作用
氣體擴散作用
實現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?岳陽一模）如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中流靜脈血的有
肺動脈、上下腔靜脈
肺動脈、上下腔靜脈
．
（2）當(dāng)隔肌處于
收縮
收縮
狀態(tài)時，氣體進入肺．
（3）②所代表的氣體是
氧氣
氧氣
，它進人組織細(xì)胞后在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
部位被利用．
（4）若圖中“組織周圍毛細(xì)血管”代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過此處后，血液將變?yōu)楹?!--BA-->
營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈
營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈
血．

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