【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中的________構(gòu)成雄蕊。(填序號(hào))

(2)圖中的________構(gòu)成雌蕊。(填序號(hào))

(3)圖中的________將來發(fā)育成果實(shí).

(4)圖中的________將來發(fā)育成種子.

(5)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,受精卵將來發(fā)育成________

【答案】 ②③ ①④⑤ 子房 胚珠

【解析】觀圖可知:①柱頭②花藥③花絲④花柱⑤子房⑥胚珠。

(1)圖中的②花藥和③花絲構(gòu)成雄蕊。
(2)圖中的①柱頭、花柱、子房構(gòu)成雌蕊。
(3)(4)(5)一朵花完成傳粉與受精后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:子房發(fā)育成果實(shí),子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“小草依依,踏之何忍”設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長,土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是

A. 植物缺少無機(jī)鹽,影響生長 B. 植物缺少水,影響光合作用

C. 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 D. 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用

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【題目】綠色植物根尖吸收的水和無機(jī)鹽的主要部位是 ( )

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸出區(qū) D. 成熟區(qū)

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【題目】蝗蟲的天敵是青蛙等,如果人們隨意捕殺這些有益動(dòng)物,就容易引發(fā)蝗災(zāi),這說明動(dòng)物在維持______________中起著重要作用。

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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物,被稱為“田園衛(wèi)士”。請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空。

(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實(shí)際上是雄蛙在_____

(2)圖中青蛙的_____現(xiàn)象,有利于提高受精率。

(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在_____中進(jìn)行。

(4)稻田中的青蛙主要捕食_____,是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)可以提出的問題是___________________________________________________

(2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是_________________

(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙種子的目的是__________________________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、__________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)豆目部分植物的分類圖解判斷,下列描述正確的是( )

A. 菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近

B. 綠豆和菜豆這兩種植物最相似

C. 合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多

D. 種是最基本的分類單位

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】春天,垂柳的枝條上會(huì)掛滿一條條的“小毛毛蟲”,這些“小毛毛蟲”是很多花聚在一起組成的花序。垂柳的花是單性花,花沒有花被,只有一個(gè)鱗片。雄花序上長滿雄花,每朵雄花有兩枚雄蕊,兩個(gè)蜜腺。在柳樹的雄花序中不可能具有的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.花絲
B.鱗片
C.花藥
D.子房

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