【題目】某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料,設計并完成了以下實驗步驟
①、將一盆植物放在黑暗處一晝夜。
②、選取兩片同樣大小的葉片A和B,并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。
③、將整個裝置放在陽光下2小時。
④、取A、B兩片葉,脫去葉片中的葉綠素。
⑤、漂洗葉片,滴加碘液進行實驗。
請回答以下問題:
(1)該興趣小組提出的問題是
(2)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是。
(3)該實驗的變量是。
(4)步驟④中,能溶解葉片中葉綠素的溶液是。
(5)實驗現(xiàn)象:葉片A , 葉片B 。
(6)該實驗得出的結論是
【答案】
(1)二氧化碳是光合作用需要的原料嗎?
(2)將葉片內的淀粉運走耗盡
(3)二氧化碳
(4)酒精
(5)變藍色,不變色
(6)二氧化碳是光合作用需要的原料
【解析】(1)為了探究植物光合作用需要某種原料,提出的問題應是二氧化碳是植物光合作用的原料嗎?
(2)將兩盆栽的長勢相當?shù)耐N植物置于黑暗條件下一晝夜;目的是讓葉片中的淀粉運走耗盡,以破除原有淀粉的干擾.
(3)選取兩盆栽的長勢相當?shù)耐N植物,并進行如圖處理(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳);A中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,缺少二氧化碳,B中清水不吸收二氧化碳,A、B形成對照,變量是二氧化碳。
(4)酒精能夠溶解葉片中葉綠素,所以,步驟④中,能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是酒精。
(5)淀粉遇碘變藍是淀粉的特性,葉片B能進行光合作用含有淀粉變藍,葉片A不能進行光合作用不含有淀粉不變藍。
(6)由此得出的結論是二氧化碳是植物光合作用的原料。
所以答案是:(1)二氧化碳是光合作用需要的原料嗎?(2)將葉片內的淀粉運走耗盡;(3)二氧化碳;(4)酒精;(5)變藍色;不變色;(6)二氧化碳是光合作用需要的原料
【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質的相關知識點,需要掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖是桃花的結構示意圖,請分析回答:
(1)圖中[2]是________,里面含有________.
(2)[6]里面含有卵細胞,與來自[2]的精子結合形成________,將來發(fā)育成種子的________,它是新植株的幼體.
(3)[5]、[6]合稱________,將來發(fā)育成果實,在其發(fā)育成果實之前必須經過開花、________和________等生理過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖(關節(jié)結構模式圖)回答問題:
(1)關節(jié)能靈活運動是因為[]內有少量滑液和[]表面光滑,從而減小骨與骨之間的摩擦。
(2)關節(jié)牢固是因為[]把相鄰兩骨聯(lián)系起來,里面和外面還有很多起加固作用。
(3)我們通常說的脫臼是指[]從[] 中脫落出來的現(xiàn)象
(4)哺乳動物的運動是在系統(tǒng)的控制和調節(jié)下,肌肉牽動骨繞關節(jié)活動而實現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構,據圖分析回答:
(1)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有[ 6 ]和。不同點是菜豆種子的子葉有片,而玉米種子的子葉有片,而且玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質的結構分別是[ 4 ]和[ 5 ]。
(3) 是種子的主要部分,是新植物體的幼體。
(4)在農業(yè)生產上,為了保證苗全苗壯,在播種前常常要測定種子的發(fā)芽率。種子的發(fā)芽率在 時,才能播種使用,如果發(fā)芽率過低,就要另換優(yōu)良的種子。
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