分析 由圖可知:1上表皮、2柵欄組織、3海綿組織、4氣孔、5是葉脈、6保衛(wèi)細(xì)胞,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由分析可知:1 上表皮;2 柵欄組織;3 海綿組織;4氣孔.
(2)含葉綠素比較多的是[2]柵欄組織.
(3)葉片與外界環(huán)境之間進(jìn)行氣體交換的“門戶”是[4]氣孔,它的開閉是由一對保衛(wèi)細(xì)胞控制著.
(4)將葉片制造的有機(jī)物輸送到其他部位的結(jié)構(gòu)是位于[5]葉脈中的篩管.
(5)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣.光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳+水 $→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.
故答案為:(1)上表皮;柵欄組織;海綿組織;氣孔;
(2)2柵欄組織;
(3)4氣孔;
(4)葉脈;篩管;
(5)二氧化碳;有機(jī)物.
點評 掌握葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒童急走追黃蝶 | B. | 蟬噪林逾靜 | ||
C. | 早有蜻蜓立上頭 | D. | 牧童騎黃牛,歌聲振林樾 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
編號 | 午餐食譜 |
① | 米飯、炒土豆絲、西紅柿紫菜湯 |
② | 炸牛排、煎雞蛋、酸奶、蘋果 |
③ | 米飯、家常豆腐、青椒炒肉片、拌小白菜 |
④ | 雞腿漢堡、炸薯條、可樂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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