在消化道中能消化蛋白質(zhì)的消化酶來自

①唾液腺

②胃腺

③肝臟

④腸腺

⑤胰腺

[　　]

A．

①②③

B．

②④⑤

C．

③④⑤

D．

①③⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

生長激素能促進生長發(fā)育，但甲狀腺激素是抑制生長發(fā)育。（　　）

(　　)

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________。它是最________的消化道，內(nèi)表面有許多環(huán)形的________，其表面有許多________狀的突起，這就大大增加了它的________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

在消化道中，催化蛋白質(zhì)消化的消化酶來自

①唾液腺

②胃腺

③肝臟

④腸腺

⑤胰腺

[　　]

A．

①②③

B．

③④⑤

C．

②④⑤

D．

①③⑤

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

下列食物成分中，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是

[　　]

A．

淀粉

B．

脂肪

C．

蛋白質(zhì)

D．

葡萄糖

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

　　在1、2號試管內(nèi)分別注入2毫升制備好的淀粉漿糊；在1號試管內(nèi)注入2毫升清水，在2號試管內(nèi)注入2毫升唾液；振蕩兩試管后放入37℃的溫水中保溫10分鐘，冷卻；在1、2號試管中分別加入兩滴碘液。

分析：1號試管是________因為________。

2號試管是________因為________。

結論：________。

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

最近，在媒體連續(xù)曝光食品安全事件后，大家都在問“我們還能吃什么？”。以下有關食品衛(wèi)生與平衡膳食的敘述中，正確的是

[　　]

A．

檢測出含“瘦肉精”的肉類食品，加工成火腿腸后即可食用

B．

受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過腌制才可食用，還能降低癌癥的患病率

C．

我國的食品衛(wèi)生總體上是安全的，每天應堅持各類食品的合理搭配

D．

保證居民有均衡營養(yǎng)的前提是食品必須安全，因而食品的種類盡可能少為好

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科目：初中生物 來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級下冊 題型：

現(xiàn)在，常有些同學不吃早餐就去上學，上午第三四節(jié)，這些同學往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：一塊面包、一個雞蛋、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答：

（1）面包的主要成分是淀粉，其最早開始消化的場所是________。

（2）早餐中不經(jīng)過消化，可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是

A．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

B．水、無機鹽、維生素

（3）處于青春期的青少年生長發(fā)育的速度很快，營養(yǎng)學專家建議青少年要適當多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品。因為蛋白質(zhì)是人體________。

A．細胞生長發(fā)育和組織更新的主要原料

B．主要的供能物質(zhì)

（4）為什么說上述的早餐食譜較為合理：________。

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科目：初中生物 來源：北師大版（2012年秋使用） 七年級上冊 題型：

“斑馬發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是

[　　]

A．

生物的生活需要營養(yǎng)

B．

生物能生長和繁殖

C．

生物能對外界刺激作出反應

D．

生物之間能相互影響

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同步練習冊答案